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北京市第八十中学教育集团2025-2026学年七年级上学期期中语文试题

一、基础知识综合

汉语是我们的母语，文学是精神与思想的结晶。初一年级开展“生活处处皆语文”的学科活动，同学们热情高涨，积极参与，纷纷书写了自己的见闻感受。

1．请在答题卡上用正楷字书写本次活动主题：“生活处处皆语文”。

板块一：读经典品深情

语文，是生活的放大镜，是情感的记录仪。同学们徜徉于经典篇章，品味jiàn赏优美的文辞语句，体会作家们的万千情思。在《济南的冬天》里，老舍用亲切自然的文字，描绘出济南城的温晴，那里曾让他身心都有了着落；《秋天的怀念》中，史铁生以深沉细腻的笔触回忆往事，直至与母亲jué别，他才彻底读懂母爱的坚韧与智慧，完成了生命的蜕变；《从百草园到三味书屋》中，鲁迅则以活泼的笔触，讲述了童年生活的温馨难忘。这些经典作品中流露出的真情至性，令人感怀至深。

2．给文段中加点词注音和按拼音写汉字，你根据词义判断，下列有误的一项是（??）

A．“徜徉”的意思是“安闲自在地步行”，读作“chángyáng”。

B．“jiàn赏”意为“对文物、艺术品等的鉴定欣赏”，应写作“鉴赏”。

C．“着落”意为“可以依靠或指望的来源”，读作“zháoluò”。

D．“jué别”意思是“分别，多指不易再见的离别”，应写作“诀别”。

3．你想知道文段中“放大镜”的意思。查《现代汉语词典》，“放大镜”的解释为“一种光学器具，可获得放大虚像，来观察物体的微小细节”。根据词典解释和文段语境，下列理解恰当的一项是（??）

A．语文像放大镜一样，提炼和概括出生活的思想真谛，聚焦于事情的内在本质。

B．语文像放大镜一样，凸显生活中微小的、易被忽略的细节，让人看得更真切。

C．语文像放大镜一样，对生活进行一定的夸张、虚化、想象，脱离于生活现实。

4．读经典的同时积累文学常识，以下表述有误的一项是（??）

A．《论语》是儒家经典著作，记录了孔子及其弟子的言行，与《大学》《中庸》《孟子》被合称为“四书”。

B．《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的一部散文集，谢道韫、陈太丘都是书中记载过的儿童形象。

C．《金色花》是印度作家泰戈尔所写的一首散文诗，以儿童视角表达了对母亲的依恋。

D．《再塑生命的人》选自美国女作家海伦·凯勒的散文名篇《假如给我三天光明》。

板块二：观仪式明大义

语文是历史文化的载体。今年9月3日，天安门广场上人声鼎沸，纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵仪式隆重举行。当新型“东风-5C”洲际导弹方阵如沉默的巨人般缓缓驶过，它冷峻的身躯仿佛在向世界宣告着和平的尊严，令全场在敬畏中鸦雀无声。歼-35战机梯队如翱翔的银鹰，以蓝天为画卷，尽情挥洒出绚丽多姿的航迹。这气象万千的盛景叫人心潮澎湃。这样的盛景不是油然而生的，它蕴含着一个朴素而坚定的大义——最先进的武器，绝非为了炫耀武力，而是为了让战争的悲剧永不重演。这用钢铁与信念铸就的和平，不正是对历史最庄重的回答吗？

5．你检查了文段中成语的使用情况。下列成语使用不恰当的一项是（??）

A．人声鼎沸 B．鸦雀无声 C．心潮澎湃 D．油然而生

6．下面是阅兵仪式解说词的一段文字。同学们根据内容设计朗读，不恰当的一项是（??）

枪刺闪闪，目光凛凛。为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。当爱国热情像火山一样迸发出来，就没有我们战胜不了的艰难险阻，就没有我们成就不了的宏图伟业。

A．“目光凛凛”形容军人的威严，应用坚定有力的语调重读出来，以突出刚毅的形象。

B．“爱得深沉”直抒胸臆，应用快速急促的语调，读得激昂沉痛，以表达爱国之深切。

C．“像火山一样迸发”是比喻，重读“火山”与“迸发”，以展现热情喷涌而出的态势。

D．连续两个“就没有我们……”，语势层层推进、越来越强，读出坚定不移的信心豪情。

板块三：赴馆藏扬精神

语文里有崇高的民族精神。有同学参观了现代文学馆举办的“山河迹忆——手稿里的抗战中国”展览。为缅怀抗战英烈、弘扬抗战精神，展览精心挑选了近300件珍贵文物（包括大量手稿、书信、日记、版本、报刊等），透过文学视角，还原那段烽火交织的岁月，全方位展现中国人民抗日战争的壮阔历程。展览还使用全国首个文学智能体——化身为鲁迅卡通形象的“AI文学官”进行在线伴览服务。

7．小语同学与“AI文学官”对话，以下措辞表达最得体的一项是（??）

A．您好，我有一点疑问，向您垂询。 B．您好，我有一点愚见，请您受教。

C．您好，我有一点拙见，请您赐教。 D．您好，我有一点高见，请您见教。

板块四：赏自然享情趣

语文里有温馨的日常生活。假期里，许多同学和语文相约在秋日光景里，享受着自然之趣。每一朵白云，都描画着天空的心绪；每一束稻穗，都诉说着丰收的喜悦；__________……每一处风景，都饱含着秋天的深情。

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