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2025年教职工及学生防校园欺凌教育记录(3篇)

2025年教职工及学生防校园欺凌教育记录一

教育时间：2025年3月15日

教育地点：学校大礼堂

参与人员：全体教职工、各年级学生代表

为深入贯彻落实教育部等十一部门联合印发的《加强中小学生欺凌综合治理方案》，进一步做好校园欺凌防治工作，维护学生身心健康和校园安全稳定，我校于今日开展了教职工及学生防校园欺凌教育活动。

活动伊始，学校邀请了市公安局的李警官为全体教职工进行专题讲座。李警官结合近年来发生的校园欺凌典型案例，从法律的角度深入剖析了校园欺凌的定义、表现形式、危害以及法律后果。他指出，校园欺凌不仅仅是简单的打架斗殴，还包括语言暴力、网络暴力、排挤孤立等多种形式，这些行为不仅会对受害者的身体造成伤害，更会对其心理健康产生深远的负面影响。

在讲解法律后果时，李警官详细介绍了《中华人民共和国治安管理处罚法》《中华人民共和国刑法》等相关法律法规中涉及校园欺凌的条款。他强调，对于实施校园欺凌的未成年人，根据其行为的严重程度，可能会面临治安处罚、刑事处罚等法律制裁，同时其监护人也需要承担相应的民事赔偿责任。这让教职工们深刻认识到校园欺凌问题的严重性和法律的严肃性。

随后，李警官为教职工们提供了应对校园欺凌的具体策略和方法。他建议教职工要加强对学生的日常观察，及时发现学生之间的矛盾和冲突；要建立良好的沟通机制，鼓励学生主动报告校园欺凌行为；在处理校园欺凌事件时，要保持冷静、客观，遵循合法、公正的原则，保护受害者的权益，同时也要对欺凌者进行教育和引导，帮助他们认识错误，改正行为。

教职工讲座结束后，学校组织各年级学生代表在大礼堂继续开展防校园欺凌教育活动。学校心理老师张老师以“拒绝校园欺凌，共建和谐校园”为主题，为学生们上了一堂生动的心理健康教育课。

张老师通过播放动画视频、讲述真实故事等方式，引导学生了解校园欺凌的危害。视频中，一个原本活泼开朗的学生因为遭受校园欺凌，变得胆小怯懦、自卑孤僻，学习成绩也一落千丈。这个案例让学生们深刻感受到了校园欺凌对受害者的身心伤害。张老师还通过互动游戏的方式，让学生们模拟校园欺凌场景，亲身体验受害者和欺凌者的感受。在游戏过程中，学生们深刻认识到了自己的行为可能会给他人带来的痛苦，纷纷表示要坚决抵制校园欺凌行为。

接着，张老师为学生们传授了应对校园欺凌的方法和技巧。她告诉学生们，如果遭遇校园欺凌，首先要保持冷静，尽量不要激怒欺凌者；要及时向老师、家长或者其他可靠的人报告，寻求帮助；在平时的生活中，要学会与同学友好相处，尊重他人的意见和感受，提高自己的人际交往能力。

为了检验教育效果，学校在活动结束后组织了教职工和学生代表进行了防校园欺凌知识测试。测试内容涵盖了校园欺凌的定义、表现形式、法律后果、应对方法等方面。教职工和学生代表们认真答题，大部分人都取得了优异的成绩，这表明本次教育活动取得了良好的效果。

此外，学校还成立了防校园欺凌工作小组，由校长担任组长，各年级主任和班主任为成员。工作小组将定期对校园欺凌情况进行排查，建立健全校园欺凌预警机制和应急处理机制，确保校园欺凌事件能够得到及时、有效的处理。

本次防校园欺凌教育活动，通过法律知识讲解、心理健康教育、互动游戏、知识测试等多种形式，让教职工和学生深刻认识到了校园欺凌的危害，掌握了应对校园欺凌的方法和技巧，提高了他们的法律意识和自我保护能力。学校将以此为契机，进一步加强校园欺凌防治工作，营造安全、和谐、文明的校园环境。

2025年教职工及学生防校园欺凌教育记录二

教育时间：2025年6月20日

教育地点：学校操场及各班级教室

参与人员：全体教职工、全体学生

在校园安全工作中，防校园欺凌一直是我校重点关注的内容。为进一步增强教职工和学生的防校园欺凌意识，提高应对校园欺凌的能力，我校于2025年6月20日开展了一次全方位、多层次的防校园欺凌教育活动。

活动当天上午，学校在操场举行了防校园欺凌教育启动仪式。校长在仪式上发表了重要讲话，他强调了校园欺凌对学生身心健康和校园秩序的严重危害，指出学校将始终保持对校园欺凌零容忍的态度，采取有力措施预防和打击校园欺凌行为。校长还鼓励全体教职工和学生积极参与到防校园欺凌工作中来，共同营造一个安全、和谐、友爱的校园环境。

启动仪式结束后，各年级分别开展了形式多样的防校园欺凌主题班会。在初一（3）班的主题班会上，班主任王老师首先组织学生观看了一段关于校园欺凌的纪录片。纪录片中，一个个触目惊心的画面让学生们深受震撼。随后，王老师引导学生们就纪录片中的内容展开讨论，让他们分享自己对校园欺凌的看法和感受。学生们纷纷发言，表达了对校园欺凌行为的谴责和对受害者的同情。

为了让学生们更深入地了解校园欺凌的危害，王老师还邀请了曾经遭受过校园欺凌的学生小李