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幼儿园小班重阳节活动方案

一、活动背景与意义

重阳节，作为中华民族的传统节日，承载着敬老、爱老、助老的美德。对于幼儿园小班的孩子们而言，这是一个接触传统文化、萌发亲情意识、学习关爱他人的良好契机。考虑到小班幼儿的年龄特点和认知水平，本次活动旨在通过生动有趣、贴近生活的方式，让孩子们初步感知重阳节的氛围，了解重阳节的简单习俗，从而激发他们对家中长辈的热爱与尊敬之情，在幼小的心田中播撒下中华传统美德的种子。

二、活动目标

（一）认知目标

1.初步知道重阳节是爷爷奶奶、外公外婆等老人的节日。

2.了解重阳节有尊敬老人、向老人表达爱意的习俗。

（二）情感目标

1.感受重阳节的温馨氛围，体验与爷爷奶奶（外公外婆）等长辈在一起的快乐。

2.萌发尊敬老人、关爱老人的情感，愿意用自己的方式向老人表达爱。

（三）能力目标

1.学习用简单的语言或动作向老人表达祝福和爱意，如说一句祝福的话、给老人一个拥抱等。

2.在成人的帮助下，尝试制作简单的节日礼物送给老人。

三、活动对象

幼儿园小班全体幼儿

四、活动时间

重阳节当天或前后一周内（根据幼儿园实际情况安排）

五、活动准备

（一）环境创设

1.主题墙布置：张贴一些老人慈祥的笑脸图片、与幼儿互动的温馨瞬间照片，以及象征重阳节的菊花图片等，营造敬老爱老的氛围。

2.区域活动：在美工区准备彩纸、蜡笔、胶水等材料，供幼儿制作简单的节日贺卡。

（二）物质准备

1.故事与绘本：准备关于爷爷奶奶爱宝宝、宝宝爱爷爷奶奶的温馨故事绘本，如《爷爷一定有办法》、《奶奶的护身符》等（选择情节简单、画面温馨的版本）。

2.音乐：准备轻柔、温馨的背景音乐，如《好娃娃》、《我的好奶奶》等。

3.礼物材料：

*彩色卡纸、皱纹纸、小毛球、亮片等（用于制作贺卡或小挂件）。

*重阳糕（或其他适合老人食用的小点心，若条件允许，可安排幼儿参与简单制作或装饰过程）。

4.其他：邀请几位幼儿的爷爷奶奶（外公外婆）代表参与部分活动环节（需提前与家长沟通）；幼儿与爷爷奶奶（外公外婆）的合影照片（每人一张，提前收集）。

（三）经验准备

1.幼儿对自己的爷爷奶奶（外公外婆）有基本的认识和情感联结。

2.教师提前与家长沟通，鼓励家长在家中向孩子简单介绍爷爷奶奶（外公外婆）的辛苦，引导孩子观察老人的日常。

六、活动过程

（一）情境导入：猜猜这是谁（约5分钟）

1.教师出示幼儿与爷爷奶奶（外公外婆）的合影照片（可逐一展示或分组展示）。

*提问：“小朋友们，照片上和你一起笑的是谁呀？”（引导幼儿说出“爷爷”、“奶奶”、“外公”、“外婆”）

*提问：“爷爷奶奶（外公外婆）平时喜欢和你做什么呀？他们对你好不好？”

2.教师小结：爷爷奶奶（外公外婆）非常爱我们，每天照顾我们，陪我们玩。

（二）感知体验：重阳节的秘密（约10分钟）

1.故事分享：教师讲述一个关于重阳节或尊敬老人的简短故事，或阅读绘本片段。

*提问：“故事里的小朋友是怎样对待爷爷奶奶的呀？”

2.节日认知：

*教师简单介绍：“过几天，我们要过一个特别的节日，叫做重阳节，这是爷爷奶奶、外公外婆这些老人的节日。”

*出示菊花图片或实物（如果条件允许）：“重阳节的时候，我们会看到漂亮的菊花，人们还会用各种方式向老人表达祝福。”

3.音乐欣赏：播放温馨的敬老歌曲，如《我的好奶奶》，带领幼儿拍手跟唱或做简单的模仿动作（如捶捶背、揉揉肩的动作）。

（三）互动表达：我为爷爷奶奶做点啥（约15分钟）

1.讨论与分享：

*教师引导：“重阳节到了，我们可以怎样向爷爷奶奶（外公外婆）表达我们的爱呢？”

*鼓励幼儿大胆发言，教师梳理并示范，如：说一句甜甜的话（“爷爷奶奶我爱你”、“爷爷奶奶辛苦了”、“祝爷爷奶奶节日快乐”）、给爷爷奶奶一个大大的拥抱、为爷爷奶奶捶捶背、捏捏肩等。

*幼儿分组或个别尝试用语言和动作表达。

2.制作爱心小礼物（此环节可根据时间和幼儿能力灵活调整）：

*选项一：涂色贺卡：教师提供已画好简单轮廓（如爱心、花朵、爷爷奶奶笑脸）的贺卡底纸，幼儿进行涂色。教师帮助写上简单的祝福语。

*选项二：手指点画菊花：教师准备黄色、橙色颜料，幼儿用手指在卡纸上点画菊花。

*教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作，并提醒幼儿这是送给爷爷奶奶的礼物，要用心做。

3.邀请爷爷奶奶代表互动（若有邀请）：

*请爷爷奶奶代表来到活动室，幼儿向爷爷奶奶赠送自己制作的小礼物。

*引导幼儿向爷爷奶奶说祝福的话、给爷爷奶奶一个拥抱、尝试为爷爷奶奶捶捶背。

*爷爷奶奶与幼儿进行简短互动，如抱抱孩子、夸夸孩子。

（四）分享与小结：爱的抱抱（约5分钟）

1.教师引导幼儿