《教育学》考试真题试题库资料_附答案.pdfVIP

一、单选题

1.把课划分为新授课、巩固课、技能课、检查课的依据是()

A、教学任务

B、教学内容

C、教学规律

D、教学原则

答案：A

2.()是严密组织起来的传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式。

A、教学

B、教育

C、自学

D、智育

答案：A

3.自然主义是由下列哪位教育家的主体思想()

A、夸美纽斯

B、洛克

C、泰戈尔

D、卢梭

答案：D

1

4.下列关于教育目的描述正确的有（）

A、一切教育工作都要为实现教育目的服务

B、教育目的指明了我国教育所要培养人才的质量规格和标准

C、“建设者”反映了对受教育者的政治要求

D、教育目的强调用同一的模式来规定人才的规格

答案：B

5.教师在教学中引出内在的人生观方面的内容体现了教学的（）

A、思想性

B、科学性

C、拓展性

D、趣味性

答案：A

6.教育具有自身的规律，对政治经济制度和生产力具有能动作用，这是教育的（）

A、绝对独立性

B、相对独立性

C、历史继承性

D、生产性

答案：B

7.下列有关高职院校科研的表述,不正确的是()

2

A、高职院校直接为地方经济建设服务,开展科学研究的意义不大

B、高职院校将科学研究与应用型人才培养模式相结合

C、高职院校将科学研究与“双师型”教师队伍建设结合

D、高职院校主要从事应用研究、技术推广和教育教学研究

答案：A

8.小学课外活动给学生提供了更大的自由和活动的空间，这说明课外活动具有。

A、自主活动性。

B、自愿参与性

C、形式多样性

D、内容开放性。

答案：A

9.教师的地位一般是指教师的()

A、社会地位

B、经济地位

C、文化地位

D、政治地位

答案：A

10.法国社会学家（）1895年出版的《社会学方法之规则》将“社会事实”确定

为社会学的研究对象，为科学的社会研究为科学的社会研究确立了一系列规范。

A、涂尔干

3

B、洛克

C、卢梭

D、福禄培尔

答案：A

11.教师在课程编制与开发中担当着重要的角色，主要是课程规划者、课程评价者，

还有是（）。

A、课程设计者

B、课程实施者

C、课程制定者

D、课程指导者

答案：B

12.教育活动的“行动指针”是（）

A、教育内容

B、教育方法

C、教育水平

D、教育目的

答案：D

13.班级文化中最活跃的因素是

A、班级物质文化

B、班级行为文化

4

C、班级制度文化

D、班级精神文化。

答案：B

14.()已成为世界各国公认的国家发展战略

A、科教兴国

B、教育与生产劳动相结合

C、发展经济

D、发展文化

答案：A

15.教育心理学是一门研究学校，请你中的学与教的什么规律的科学。

A、基本教育规律

B、基本教学规律

C、基本心理规律

D、基本身心规律

答案：C

16.（）是推动人本身发展的决定性因素

A、遗传素质

B、后天教育

C、人的主观能动性

5

D、外界环境

答案：C

17.美国行为主义心理学家华生认为,人的发展完全是由环境决定的。这是一种()

A、内发论观点

B、外铄论观点

C、需要论观点

D、实质论观点

答案：B

18.“最近发展区”是由（）提出的。

A、维果斯基

B、赞可夫

C、苏霍姆林斯基

D、赫尔巴特

答案：A

19.捷克教育家夸美纽斯从理论上加以系统总结的教学组织形式是（）

A、小组教学

B、个别教学

C、班级授课制

D、道尔顿制

6

答案：C

20.由横向划分的学校系统占绝对优势的学制结构是（），例如美国的学制。

A、单轨学制

B、双轨学制

C、分支型学制

D、终身学制

答案：A

21.格塞尔的“同卵双生子爬楼梯”的实验充分说明了()是教育的重要因素。

A、后天学习训练

B、遗传素质

C、教师教学水平

D、成熟程度

答案：D

22.根据教育发展规律，实行因材施教、长善救失的教育原则，体现的是儿童身心

发展的()特点。

A、顺序性

B、个别差异性

C、不平衡性