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科室医德医风管理小组成员与职责

在医疗行业飞速发展的今天，医德医风建设不仅是医院可持续发展的基石，更是保障医疗质量、维系医患和谐的核心要素。科室作为医院医疗活动的基本单元，其医德医风建设的成效直接关系到医院的整体形象和患者的切身利益。为此，成立科室医德医风管理小组，明确成员构成与职责分工，是推动医德医风建设常态化、精细化、实效化的重要举措。

一、科室医德医风管理小组成员构成

科室医德医风管理小组的组建应遵循代表性、权威性与实践性相结合的原则，确保小组能够全面覆盖科室各层面人员，有效开展工作。其成员通常包括：

1.组长：科室主任或科室护士长（根据科室规模及管理架构确定，也可由科主任与护士长共同担任正副组长）。作为科室行政与业务的负责人，组长对本科室医德医风建设负总责，具有统筹规划、决策指导及资源协调的职责，其高度重视与亲自参与是小组有效运作的前提。

2.副组长：通常由科室副主任、护士长或高年资主治医师/主管护师担任。协助组长开展日常管理工作，在组长领导下负责具体事务的组织实施、信息上传下达及内外沟通协调，确保小组工作的顺畅推进。

3.核心成员：

*高年资医护骨干代表：选取在科室具有较高威望、医德高尚、业务精湛、群众基础好的高年资医师及护师若干名。他们不仅是医德医风的践行者和表率，也能凭借其经验与影响力，有效带动科室整体风气，并在小组决策中提供专业视角。

*中青年医护代表：吸纳科室中思想活跃、责任心强的中青年医护人员参与。他们更贴近一线，能及时反映年轻一代医护人员的思想动态和实际需求，增强小组工作的针对性与活力，同时也为科室医德医风建设储备后备力量。

*科研教学秘书（若有）：协助关注科研诚信、学术道德等方面的问题，确保科室在科研教学活动中恪守医德规范。

4.（可选）特邀成员：如科室党支部书记（或党小组长），可从党建引领角度为医德医风建设提供支持；或科室质控员，可将医德医风要求融入日常质量控制工作中。

小组成员的数量应根据科室规模大小及工作任务轻重合理设置，以保证决策效率与工作覆盖面。

二、科室医德医风管理小组主要职责

科室医德医风管理小组的职责是围绕医院医德医风建设的总体要求，结合本科室特点，将各项规定落到实处，具体包括以下几个方面：

1.组织领导与规划部署：

*定期组织召开小组工作会议，学习传达上级关于医德医风建设的文件精神、政策法规及医院的工作要求。

*结合科室实际，制定本科室医德医风建设的年度计划、阶段性目标和具体实施方案，并组织落实。

*负责小组内部的分工协作，明确各成员职责，确保各项工作有人抓、有人管。

2.宣传教育与培训引导：

*组织科室人员定期开展医德医风专题学习、案例讨论、警示教育等活动，强化职业道德、职业纪律和人文素养教育。

*宣传学习先进典型事迹，弘扬正气，引导科室人员树立正确的世界观、人生观、价值观和职业观。

*针对科室新入职人员、进修实习人员，进行岗前医德医风培训和科室相关规定的告知。

3.制度建设与落实监督：

*根据国家、行业及医院的相关规定，参与制定或完善本科室医德医风建设的具体管理制度、行为规范及奖惩措施，使其更具操作性。

*监督检查科室人员在医疗服务过程中对各项医德医风规章制度的执行情况，包括医疗行为规范、服务礼仪、廉洁行医、医患沟通等。

*关注科室在药品、耗材使用，医疗收费等方面的规范情况，防范不正之风。

4.日常监督与行为规范：

*对科室人员的日常医疗行为、服务态度、劳动纪律等进行常态化监督，及时发现并纠正不规范行为。

*定期组织开展科室内部医德医风自查自纠活动，鼓励主动发现问题、解决问题。

*关注重点岗位、重点环节和重点人员，加强风险防范。

5.问题排查与持续改进：

*认真受理并调查处理本科室发生的医德医风方面的投诉、举报和纠纷，做到件件有落实、事事有回音。

*定期分析科室医德医风状况，排查存在的问题与薄弱环节，深入剖析原因，制定切实可行的整改措施，并跟踪整改效果。

*建立医德医风问题反馈机制，对典型案例进行内部通报和反思，汲取教训，防止类似问题再次发生。

6.沟通反馈与权益维护：

*畅通与科室成员的沟通渠道，听取他们对医德医风建设的意见和建议，了解其思想动态和实际困难，并积极向医院相关部门反映。

*在政策允许范围内，维护科室人员的正当权益，帮助他们化解工作中遇到的困惑和压力，营造积极向上的科室氛围。

*及时向医院医德医风管理部门汇报本科室工作开展情况、存在问题及改进建议。

7.考核评估与奖惩建议：

*根据医院相关规定及科室实际，参与制定本科室医德医风考核细则和评价标准。

*负责对科室成员的医德医风