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2025年中考散文阅读真题专项练习题

引言

散文，以其形散神聚的特质，承载着作者最细腻的情感与最深刻的思考，是中考语文阅读理解中的重要组成部分。它不仅考察学生对文字的理解能力，更检验其情感共鸣、联想拓展以及审美鉴赏的综合素养。为帮助同学们更好地把握中考散文阅读的命题规律与解题技巧，我们精心编撰了这份专项练习题。本练习选取典型散文，设置有梯度的题目，并附以详尽解析，旨在引导同学们由浅入深，逐步提升散文阅读的实战能力。

阅读材料

柳思

春寒料峭，小区花园的那几株柳，却已率先感知到了季节的讯息。前日还是枯褐色的枝条，仿佛一夜之间，便被谁悄悄染上了一层朦胧的新绿。不是那种张扬的嫩绿，而是带着些许羞涩，藏在枝干深处，需得你走近了，眯起眼，才能捕捉到那若有若无的生机。

我总爱在清晨或傍晚，绕着这几株柳缓缓踱步。柳是极富性情的植物。它不像松那样刚直，也不似梅那般傲骨，它的美，在于那份柔韧与随和。无论土地贫瘠肥沃，无论气候寒热干湿，它都能生根发芽，抽出新枝，展现出顽强的生命力。你看那河畔的柳，将长长的枝条垂入水中，像是在与清波低语，又像是在梳洗自己飘逸的长发，那份悠然自得，令人心生向往。

童年记忆里，外婆家的村口也有这样一株老柳。树干粗壮，几个人才能合抱过来，树皮粗糙得像外婆布满皱纹的手。夏日里，浓密的枝叶撑开一片巨大的绿伞，是我们孩子们最好的乐园。我们在树荫下追逐嬉戏，听蝉鸣，数流萤，外婆则坐在一旁的石凳上，摇着蒲扇，讲着古老的故事。阳光透过柳叶的缝隙，洒下斑驳的光影，落在外婆慈祥的脸上，也落在我们纯真的笑靥里。那时的柳，是童年的背景，是夏日的清凉，更是外婆温柔的陪伴。

后来，我离开了故乡，去往远方求学。城市里也有柳，街旁、公园，随处可见。它们修剪整齐，姿态优美，却总觉得少了些什么。是少了村口老柳的那份古朴与沧桑，还是少了外婆蒲扇下的那份温情与安宁？或许，都少了。每一次见到柳，尤其是在异乡，那份对故乡的思念便如潮水般涌来，淡淡的，却又挥之不去。柳，成了我情感的寄托，成了连接我与故乡的一缕无形的丝线。

如今，再看小区花园里的这些柳，它们虽没有外婆村口老柳的粗壮，却也生机盎然。春风拂过，柳枝轻摆，仿佛在向我招手，又像是在诉说着什么。我忽然明白，柳的精神，不仅仅是柔韧与顽强，更有一种“此处安心是吾乡”的随遇而安。它在哪里生根，就在哪里绽放生命的绿意，给人以希望与慰藉。

又是一年柳色新。这新绿，是自然的馈赠，是生命的轮回，也承载着我对过往的追忆，对未来的期盼。站在柳树下，深吸一口带着泥土与青草气息的空气，心中便多了一份沉静与力量。

练习题

一、基础知识与理解

1.结合语境，解释文中加点词语的含义。

（1）春寒料峭：

（2）斑驳：

2.作者在文中描写了不同地方的柳，请简要概括它们各自的特点。

（1）小区花园的柳：

（2）外婆村口的老柳：

（3）城市里的柳：

二、分析与鉴赏

3.请从修辞手法的角度，赏析文中画线的句子：“你看那河畔的柳，将长长的枝条垂入水中，像是在与清波低语，又像是在梳洗自己飘逸的长发，那份悠然自得，令人心生向往。”

4.文章第四段写道：“城市里也有柳……却总觉得少了些什么。”请结合上下文，说说作者认为“少了些什么”？

三、深层探究与感悟

5.作者为什么说“柳，成了我情感的寄托，成了连接我与故乡的一缕无形的丝线”？

6.通读全文，你认为作者从“柳”的身上感悟到了哪些精神品质？这些感悟对你有何启示？

参考答案与解析

一、基础知识与理解

1.（1）春寒料峭：形容初春时节寒冷微带寒意的天气。文中指春天刚开始，还有些寒冷。

（2）斑驳：形容光影交错、色彩杂乱的样子。文中指阳光透过柳叶缝隙，在地上形成的不规则、明暗交错的光点。

*解析：此类题考查学生对词语语境义的理解能力。解答时，需结合具体的语言环境，不能仅停留在词语的本义。“春寒料峭”修饰的是“春”，点明时节特点；“斑驳”描述的是“光影”，突出其形态。*

2.（1）小区花园的柳：柔韧、随和、顽强、生机盎然，给人以希望与慰藉。

（2）外婆村口的老柳：粗壮、古朴、沧桑，是童年乐园的背景，承载着温情与回忆。

（3）城市里的柳：修剪整齐、姿态优美，但缺少古朴沧桑与温情安宁。

*解析：本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。需在通读全文的基础上，找到描写不同地方柳的段落（第二、三、四段），抓住关键词句进行概括，注意区分不同柳树的特质。*

二、分析与鉴赏

3.这句话运用了拟人和比喻的修辞手法。“与清波低语”将柳树拟人化，赋予柳树人的动作与情感，生动形象地写出了柳条与河水相依相偎的亲密姿态；“像是在梳洗自己飘逸的长发”将柳条比作“飘逸的长发”，形象地描绘出柳条的纤细、柔软与美丽。这两种修辞手法的运用，不仅生动地展现了柳树的形态美和神韵美，也表达了作者对柳树的喜爱