《应用文写作》-周红兵-24汉语言专升本1、2班.pdfVIP

《应用文写作》教学大纲

课程名称：应用文写作课程类别（必修/选修）：必修

课程英文名称：PracticalWriting

总学时/周学时/学分：32/2/2其中实验/实践学时：8

先修课程：《创意写作》

后续课程支撑：顶岗实习、毕业论文等

授课时间：１－８周，周一７－８节，周四１－２节授课地点：６Ｄ３０２，６Ｄ４０３

授课对象：2４级汉语专升本1班、2班

开课学院：文传学院

任课教师姓名/职称：周红兵/副教授

答疑时间、地点与方式：课程；6D-４０３

课程考核方式：开卷（√）闭卷（）课程论文（）其它（）

使用教材：高永贵，《公文写作与处理（第二版）》，北京大学出版社，2020。

课程简介：

《应用文写作》立足于实用，从实际出发，选择应用性较强的各类文种，通过案例分析、训练等，培养学生思维能力和应用写作能力。它既是一门

研究应用写作规律与方法的学科，同时又是一门实践性、应用性较强的学科，具有综合性、实用性、工具性的特征。作为一门基础技能课程，应用

写作是其他课程的基础课，是连接专业基础课程和其他学科之间的纽带，是沟通社会各行各业的桥梁。其任务是通过各种应用文体知识的讲授与练习，

使学生获得较强的写作能力，以适应从事工作的实际需要，提高管理水平和服务能力。

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课程教学目标及对毕业要求指标点的支撑：

课程教学目标支撑毕业要求指标点毕业要求

目标1：快速阅读古今语言文字材料，具有筛选、鉴赏、具有坚定的理想信念，树立科学的世界观、人生观，

阐释、积累及创意运用语言文字材料的能力。具备良好的政治素养、身心素质，具备践行社会主义核心价值观，热爱祖国，具有高度的

人文社会科学素养和社会责任感，恪守社会责任感；遵纪守法，爱岗敬业、艰苦奋斗、团

职业道德与规范。结合作，具有良好的思想品德、社会公德和职业道

德。

目标2：快速有效地选材、立意、构思、语言表达，具有具有较强创新创意能力，具有团队合

具有高尚的科学人文素养和精神，具备人文科学、

写作文学作品、应用文体、新闻报道等多种文体的能力。作、沟通和项目管理能力，能够组织和

社会科学、自然科学、哲学、艺术等方面的基本知

协调团队成员开展新闻出版、文秘、宣

识，具有思维、情趣、品位、人格等方面的较高修

传等工作。

养，具有良好的沟通协调能力和团队合作精神。

目标3：具有综合运用专业知识对社会现象、生活事实、具有文学修养、鉴赏文学能力、较强的具有良好的汉语言文学综合素养与技能应用能力，

文学艺术、学术问题等进行敏锐观察、综合思考、深入分写作能力以及语言表达能力，并能够从较强的审美能力、学习能力、实践能力和创新能力；

析、科学研究的探究能力。事相关工作。具备从事文学评论与写作、新闻出版、办公管理、