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北京课改版二年级上册数学期末复习全册单元知识点总结

同学们，期末考试即将来临，这份知识点总结希望能帮助大家系统地回顾本学期所学的数学知识。请大家结合课堂笔记和平时的练习，认真梳理，查漏补缺，争取在期末考试中取得好成绩。

第一单元：乘法的初步认识

本单元是我们学习乘法的开始，重点在于理解乘法的意义，为后续学习打下坚实基础。

1.乘法的意义：乘法是求几个相同加数的和的简便运算。比如，3个4相加，写成加法算式是4+4+4，用乘法算式表示就是3×4或4×3。这里的“3”和“4”都是加数的个数或者相同的加数。

2.乘法算式的各部分名称：在乘法算式中，相乘的两个数都叫做“乘数”（也可以叫做“因数”），乘得的结果叫做“积”。例如：2×5=10，其中“2”和“5”是乘数，“10”是积。

3.乘法算式的读写：读乘法算式时，要按照从左到右的顺序读，“×”读作“乘”。例如：3×6读作“三乘六”。写乘法算式时，要明确相同的加数是几，有几个这样的加数。

4.乘法与加法的联系和区别：乘法是特殊加法（相同加数连加）的简便算法。但并不是所有加法都能用乘法表示，只有当加数都相同时，加法才能改写成乘法。

温馨提示：在解决问题时，要仔细审题，判断题目是求几个相同加数的和，如果是，就可以考虑用乘法来解决，这样更简便。

第二单元：2-6的乘法口诀

乘法口诀是乘法计算的基石，务必熟练掌握，达到脱口而出的程度。

1.2的乘法口诀：共两句。重点理解每句口诀的来源（即表示几个2相加）和含义。例如，“一二得二”表示1个2是2，“二二得四”表示2个2相加是4。

2.3的乘法口诀：共三句。同样要理解口诀的来源和含义，并能根据口诀写出相应的乘法算式。如“二三得六”，可以写出2×3=6和3×2=6。

3.4的乘法口诀：共四句。注意“三四十二”、“四四十六”等口诀的记忆。

4.5的乘法口诀：共五句。5的乘法口诀有其特殊性，积的个位不是0就是5，利用这个特点可以帮助记忆。例如“五五二十五”、“五六三十”。

5.6的乘法口诀：共六句。其中“六六三十六”是比较特殊的一句。

6.口诀的应用：

*能根据一句乘法口诀写出两个乘法算式（除了“一一得一”、“二二得四”这类两个乘数相同的口诀，只能写出一个乘法算式）。

*能运用乘法口诀快速准确地计算乘法算式的结果。

*能结合具体情境，运用乘法口诀解决简单的实际问题，比如“一个盘子里有5个苹果，3个盘子里一共有多少个苹果？”

温馨提示：背诵口诀时，可以横着背、竖着背、拐弯背，多种方式结合，记得更牢。同时，要理解口诀的含义，而不是死记硬背。

第三单元：认识图形

本单元我们将认识一些基本的平面图形和立体图形，培养空间观念。

1.认识角：

*角的组成：角是由一个顶点和两条从顶点出发的直直的边组成的。

*角的各部分名称：顶点和边。

*角的大小：角的大小与两条边张开的程度有关，张开得越大，角就越大；张开得越小，角就越小。角的大小与边的长短无关。

*认识直角：直角是一种特殊的角，我们可以用三角板上的直角来判断一个角是不是直角。要会画直角，并标上直角符号“∟”。

2.认识平面图形：

*长方形：有四条边，对边相等；有四个角，都是直角。

*正方形：有四条边，四条边都相等；有四个角，都是直角。（正方形是特殊的长方形）

*三角形：有三条边，三个角。（我们学过直角三角形，即有一个角是直角的三角形）

*平行四边形：对边平行且相等，对角相等。（直观认识，了解其样子即可）

*圆：由一条曲线围成的封闭图形，没有角。

3.认识立体图形：

*长方体：有6个面，一般都是长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形），相对的面大小相等。

*正方体：有6个面，都是正方形，6个面大小都相等。（正方体是特殊的长方体）

*圆柱：上下两个底面是大小相等的圆，侧面是一个曲面。圆柱可以滚动。

*球：由一个曲面围成，可以任意滚动。

温馨提示：在生活中多观察，辨认各种物体分别是什么图形，或者由什么图形组成，这样能更好地理解和记忆。

第四单元：表内除法（一）

除法是乘法的逆运算，本单元我们将学习除法的初步认识和用2-6的乘法口诀求商。

1.除法的初步认识：

*平均分的含义：把一些物品分成若干份，每份分得同样多，叫平均分。除法就是用来解决平均分问题的。

*两种平均分的方法：

*把一些物品按指定的份数进行平均分，求每份是多少。

*把一些物品按每几个一份进行平均分，求能分成多少份。

*除法算式的各部分名称：在除法算式中，除号前面的数叫做“被除数”，除号后面的数叫做“除数”，等号后面的结果叫做“商”。例如：12÷3=4，其中“12”是被