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《八角楼上》教学设计

一、导入

l?今天进入第六单元的学习，要开启红色之旅，那今天要去哪里呢？出示课题《八角楼上》。这个楼是八角的，是什么样的呢？出示图片，楼顶上八个角。

l?音频介绍，指名说听到的内容。

l?读第一段，找八角楼的[位置]，出示茅坪村现在的样子。

二、任务挑战

1、挑战性的任务出示：我做金牌讲解员

2、出示图片，要求对着图片来讲

l?你看到了什么？（毛主席、拿着一支笔、煤油灯、披着毯子、拨灯芯、拿起笔要写文章、穿着单军衣、藤椅……）

l?回顾学生提到的这些词语：

凝视、油灯、握笔、

写文章、单军衣、薄毯子、察觉（多音字讲解）

艰苦斗争（十年）、寒冬腊月（四年）、[时间]夜幕降临

革命胜利、写下了文章

PS：看懂了图片，对讲故事也有帮助。

3、怎样做金牌讲解员？要有感情。读不出背不出怎么讲呢？多以要先读书、读熟。给大家两分钟的时间，多读几遍，越快越好，读的快，记得住。

2?分享记住了什么？

??我们知道了地点，时间是夜幕降临。

??右手握着笔工作的

??拿起笔圈画工作的

??披着毯子，坐在竹椅上写文章

??坐在竹椅上，握着笔写文章

??灯快要灭了，轻轻拨了拨灯芯

??凝视、沉思

2?指名说一说这个故事，板书：

地点：

时间：

怎样工作：

我是讲解员?????????，我来跟大家将?????????????????。

2?全班起立，自己讲自己的。

银牌属于你们，但我们的任务是金牌。挑战精彩，打动观众

4、出示课后题，注意加点字部分，边读边圈画关键，体会之后才能讲的更好，才能成为金牌讲解员。

??夜幕降临——别人休息，主席还在认真、辛苦的工作

??寒冬腊月、薄——冷呀，穿的少，和我们现在的穿衣进行对。

??主席工作的床、椅子都是凉的，煤油灯也用不上，出示视频弹感受。

??凝视、沉思——联系下文，凝视是盯着灯看；沉思的是怎么让中国人过上好日子，再也不打仗。

三、讲故事，颁发金牌

1、看着板书，结合对课文的理解，指名两三个同学进行讲解，随后评比颁发金牌。（把控时间）

2、一手好字记录故事，随之进行生字的指导。

楼、利、代

视、穿、路