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文化遗产保护教育对高中生历史思维能力的培养策略论文.docx

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    文化遗产保护教育对高中生历史思维能力的培养策略论文

    摘要：本文旨在探讨文化遗产保护教育对高中生历史思维能力的培养策略。通过对文化遗产保护教育的内涵及其在高中历史教学中的重要性进行分析，本文提出了相应的策略，以期为高中历史教育提供有益的参考。

    关键词：文化遗产保护教育；高中生；历史思维能力；培养策略

    一、引言

    （一）1.文化遗产保护教育的重要性

    文化遗产是一个国家和民族历史的见证，承载着丰富的历史信息和文化内涵。在高中历史教学中，文化遗产保护教育具有极高的价值。首先，文化遗产保护教育有助于高中生了解和传承我国悠久的历史文化，激发他们的民族自豪感。其次，通过学习文化遗产，高中生可以培养自己的历史

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