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城市社区公共文化活动对小学生文化素养培养的实证研究论文
**摘要**:本文通过实证研究探讨城市社区公共文化活动对小学生文化素养培养的影响。通过对某城市社区的公共文化活动进行深入分析,结合小学生的参与情况和素养变化,揭示社区文化活动在提升小学生文化素养方面的作用机制。研究发现,社区文化活动不仅丰富了小学生的课外生活,还显著提升了他们的文化认知、审美能力和社交能力。本文旨在为教育部门和社区管理者提供参考,促进社区文化活动与学校教育的有机结合。
**关键词**:城市社区;公共文化活动;小学生;文化素养;实证研究
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一、问题的提出
随着城市化进程的加快和社会文化的多元化发展,城市社区公共文化活动
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