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历史思维与历史学科核心素养培养的协同教学策略论文.docx

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    历史思维与历史学科核心素养培养的协同教学策略论文

    摘要：本文旨在探讨历史思维与历史学科核心素养培养的协同教学策略，通过对历史思维与历史学科核心素养的概念阐述，分析二者在教学过程中的相互作用，提出具体的协同教学策略，以期为提高历史教学质量和培养学生的历史思维及核心素养提供有益借鉴。

    关键词：历史思维，历史学科核心素养，协同教学策略，概念阐述

    一、概念阐述

    （一）1.历史思维

    历史思维，是一种以历史为对象的理性思考方式，它要求我们在分析问题时，站在历史的高度，把握历史发展的规律，从历史的角度去审视现实，对历史事件、历史人物、历史现象等进行全面、深刻的思考。历史思维具有以下特点：

    （1）客观性：历史

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