人教版化学九年级上册第五单元5.2《如何正确书写化学方程式》ppt课件 (共31张)(共31张PPT.pptVIP

如何正确书写化学方程式;木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的反应可以用文字表示为:;化学方程式是化学反应简明的表达形式.它从质和量两个方面表达了化学反应的意义.

(1)质的含义:表示什么物质参加了反应,生成了什么物质,以及反应是在什么条件下进行的.

(2)量的含义:从宏观看,表示了各反应物,生成物间的质量比.如果反应物都是气体,还能表示它们在反应时的体积比.从微观看,反应物,生成物的微粒个数比.

例:2H2+O2=2H2O

质的含义:经点燃,氢气跟氧气反应生成水.

量的含义:⑴,从宏观看,每4份质量的氢气跟32份质量的氧气反应生成36份质量的水,即氢气跟氧气反应时的质量比为1:8,⑵,从微观看,氢气,氧气和水都是由分子构成的,因此,这个化学方程式还表示了每2个氢分子跟1个氧分子反应生成了2个水分子.;化学方程式的三种读法

每个方程式都有三种读法,现以2H2O=2H2↑+O2↑为例说明.

(一)物质读法

上式读作在通电的条件下,水分解生成氢气和氧气,这种

读法说明了化学反应中物质的变化.

(二)粒子读法

上式读作在通电条件下,每2个水分子分解生成2个氢分子和1个氧分子.这种读法揭示了化学反应中结构粒子的变化,并反映出粒子个数的比例关系.

(三)数量读法

上式读作通电时,36份质量的水分解生成4份质量的氢气和32份质量的氧气,这种读法表明了化学反应中物质的数量关系;;小结：

1.这种用化学式表示化学反应的式子，叫做化学方程式。

2.化学方程式表明了

(1)反应物、生成物和反应条件；

(2)表示各物质之间的质量关系，

即各物质之间的质量比通过相对

分子质量（或相对原子质量）来表示

(3)参加反应的各微粒之间的数量关系;二、书写原则;根据化学方程式4P+O22P2O5

回答下列问题：;;化学方程式反映化学反应的客观事实。因此，书写化学方程式要遵守两个原则：

;;;现在我们平衡啦!;化学方程式的配平方法;2、奇数配偶法;我们以磷在空气中燃烧生成五氧化二磷的反应为例，

说明书写化学方程式的具体步骤;注明反应条件;化学方程式书写步骤;化学方程式的书写可归纳为：（以反应“氯酸钾氯化钾＋氧气”的化学方程式书写为例）;P;;;4．下列四个???应中的生成物都是C，若C的化学式为AB2，则该反应的化学方程式是（）

A．3AB2＋B2===2C B．2AB＋2B2===2C

C．2AB＋B2===2C D．AB2＋2B2===2C

;8．在化学方程式aC2H6＋bO2＝mCO2＋nH2O中，各化学式系数之间的关系正确的是（）

A．2m＝a B．3a＝n

C．3m＝2n D．2b＝m＋n

;2、配平下列化学方程式

（1）C+CO2CO

（2）Al+O2Al2O3

（3）CuO+CCu+CO2

（4）C2H2+O2H2O+CO2

（5）H2S+O2S+H2O;;本课小结：;写出下列反应的化学方程式：;初中化学方程式汇总;（2）化合物与氧气的反应：

10.一氧化碳在氧气中燃烧：2CO+O2=点燃=2CO2

11.甲烷在空气中燃烧：CH4+2O2=点燃=CO2+2H2O

12.酒精在空气中燃烧：C2H5OH+3O2=点燃=2CO2+3H2O;（3）氧气的来源：

13.拉瓦锡研究空气的成分实验2HgO=加热=Hg+O2↑

14.加热高锰酸钾：2KMnO4=加热=K2MnO4+MnO2+O2↑

（实验室制氧气原理1）

15.过氧化氢在二氧化锰作催化剂条件下分解反应：

H2O2=MnO2=2H2O+O2↑（实验室制氧气原理2）

16.水在直流电的作用下分解（研究水的组成实验）：

2H2O=通电=2H2↑+O2↑

17.生石灰溶于水：CaO+H2O==Ca(OH)2

18.二氧化碳可溶于水：H2O+CO2==H2CO3

19.镁在空气中燃烧：2Mg+O2=点燃=2MgO

20.铁和硫酸铜溶液反应：Fe+CuSO4===FeSO4+Cu

21.氢气还原氧化铜：H2+CuO=加热=Cu+H2O