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高中生物科学史教学对科学探究与创新能力的培养研究论文.docx

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    高中生物科学史教学对科学探究与创新能力的培养研究论文

    摘要：本文以高中生物科学史教学为研究对象，探讨其在培养学生科学探究与创新能力的积极作用。通过分析科学史教学的特点和价值，以及结合具体的教学实践，提出科学史教学在培养学生科学探究与创新能力的具体策略。

    关键词：高中生物；科学史教学；科学探究；创新能力

    一、引言

    （一）科学史教学在高中生物课程中的重要性

    1.有助于提高学生对生物科学的认识和理解

    在高中生物教学中，科学史教学可以帮助学生了解生物科学的发展历程，理解科学家们的思维方式、研究方法和实验技巧。这有助于学生从宏观层面把握生物科学的全貌，培养学生对生物科学的兴趣和好奇心，进而提高他们对生物

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