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2025年健康管理师全球健康促进策略与启示专题试卷及解析1

2025年健康管理师全球健康促进策略与启示专题试卷及解

析

2025年健康管理师全球健康促进策略与启示专题试卷及解析

第一部分：单项选择题（共10题，每题2分）

1、《渥太华宪章》提出的健康促进五大行动领域不包括以下哪项？

A、制定健康的公共政策

B、创造支持性环境

C、发展个人技能

D、强制疫苗接种

【答案】D

【解析】正确答案是D。《渥太华宪章》明确提出的健康促进五大行动领域包括：制定健

康的公共政策、创造支持性环境、加强社区行动、发展个人技能、调整卫生服务方向。

强制疫苗接种属于公共卫生干预措施，但不属于健康促进的核心行动领域。知识点：健

康促进基本理论。易错点：容易将公共卫生干预措施与健康促进策略混淆。

2、全球健康促进的”健康公平”理念主要强调什么？

A、所有人享有相同的健康资源

B、减少可避免的健康差异

C、优先满足高收入人群需求

D、统一全球医疗标准

【答案】B

【解析】正确答案是B。健康公平理念强调减少或消除可避免的、不公平的健康差异，确

保每个人都有获得最佳健康的公平机会。选项A过于绝对化，选项C与公平理念相悖，

选项D不属于健康公平的核心内涵。知识点：健康公平概念。易错点：容易将”公平”误

解为”平均”。

3、以下哪项不属于《健康中国2030》规划纲要中的重点任务？

A、普及健康生活

B、优化健康服务

C、发展健康产业

D、全面免费医疗

【答案】D

【解析】正确答案是D。《健康中国2030》规划纲要的重点任务包括普及健康生活、优化

健康服务、完善健康保障、建设健康环境、发展健康产业五大领域。全面免费医疗不属

于当前规划内容。知识点：中国健康促进政策。易错点：容易将理想化的医疗制度与实

际政策混淆。

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4、健康素养的核心要素不包括以下哪项？

A、获取健康信息的能力

B、理解健康信息的能力

C、应用健康信息的能力

D、创造健康信息的能力

【答案】D

【解析】正确答案是D。健康素养的核心要素包括获取、理解、评估和应用健康信息的

能力，但不包括创造健康信息。创造健康信息属于健康教育或健康传播的专业范畴。知

识点：健康素养定义。易错点：容易将健康素养与健康传播能力混淆。

5、全球健康促进中”跨部门合作”的主要目的是什么？

A、降低卫生部门工作负担

B、整合资源解决健康决定因素

C、统一全球健康标准

D、减少政府财政支出

【答案】B

【解析】正确答案是B。跨部门合作的主要目的是整合不同部门的资源和专业优势，共

同解决影响健康的多种决定因素。选项A、C、D均不准确反映跨部门合作的核心目的。

知识点：健康促进实施策略。易错点：容易误解为部门间责任的转移。

6、以下哪项不是健康城市建设的核心原则？

A、以健康为中心的城市规划

B、多部门协作治理

C、完全消除城市疾病

D、社区参与和赋权

【答案】C

【解析】正确答案是C。健康城市建设的核心原则包括以健康为中心的城市规划、多部

门协作治理、社区参与和赋权等。完全消除城市疾病是不切实际的目标，健康城市建设

重在改善健康影响因素。知识点：健康城市理念。易错点：容易将理想目标与实际原则

混淆。

7、健康传播的有效性主要取决于什么因素？

A、传播渠道的先进性

B、信息与受众的匹配度

C、传播内容的数量

D、传播者的专业地位

【答案】B

【解析】正确答案是B。健康传播的有效性主要取决于信息内容与目标受众特征、需求

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和接受能力的匹配程度。选项A、C、D虽然有一定影响，但不是决定性因素。知识点：

健康传播理论。易错点：容易过分强调技术手段而忽视受众因素。

8、全球健康治理的主要挑战不包括以下哪项？

A、国家主权与全球合作的平衡

B、资源分配不均

C、健康标准完全统一

D、非国家行为体的参与

【答案】C

【解析】正确答案是C。全球健康治理的主要挑战包括国家主权与全球合作的平衡、资

源分配不均、非国家行为体的参与等。健康标准完全统一既不现实也不是主要挑战。知

识点：全球健