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课时2频数直方图课件鲁教版（五四制）数学六年级上册.pptx

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    第四章数据的收集与整理;1.通过解决实际问题认识扇形统计图的特点,能从扇形统计图中获取有用的信息,并进行简单的计算.;问题1观察下图，回答下列问题：

    （1）如果用整个圆表示总体，那么哪个扇形表示总体的25%？;（3）如果用整个圆表示9hm2稻田，那么扇形C表示多少公顷稻田?;;不同意.理由：从两个扇形统计图中尽管能看出乙家庭全年食品支出费用占该家庭总支出的34%，甲家庭全年食品支出费用占该家庭总支出的31%，但由于两个家庭的全年总支出数目均不明确，故无法进行比较.;小亮对全班40名学生进行了“你对哪些课程非常感兴趣”的调查，获得如下数据：语文20人，数学2

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