《中华人民共和国人民陪审员法》培训与解读课件.pptxVIP

主讲人：2025.5《中华人民共和国人民陪审员法》培训解读课件

目录CONTENT法律概述01人民陪审员的职责与权利03人民陪审员的选任02人民陪审员的参审范围与程序04人民陪审员的管理与保障05人民陪审员法的实践与案例06

法律概述01

人民陪审员制度引入社会公众的常识判断，避免司法专业化导致的“法条主义”，使司法裁判更贴近社会实际，增强司法公信力。促进司法公正让普通公民直接参与司法审判，体现人民当家作主原则，拓宽公众参与司法渠道，提升司法透明度和民主性。推动司法民主立法背景与意义

法律地位人民陪审员与法官享有同等权利和地位，依法产生、行使职权、履行职责，是司法审判的重要参与者。人民陪审员参与审判，可发挥监督作用，防止司法专断，保障公民合法权益，提升司法公正性和透明度。作用法律地位与作用

人民陪审员的选任02

0201拥护宪法、年满28周岁、遵纪守法、品行良好、公道正派、具有正常履行职责的身体条件，一般应具备高中以上文化程度。积极条件人大常委会组成人员、监察委、法院、检察院、公安机关、国家安全机关、司法行政机关工作人员，律师、公证员、仲裁员等，以及受过刑事处罚、被开除公职、吊销执业证书、失信被执行人、因惩戒被免职等人员，不得担任人民陪审员。消极条件选任条件

01随机抽选司法行政机关会同基层人民法院、公安机关，从常住居民名单中随机抽选拟任命人民陪审员数五倍以上人员作为候选人，进行资格审查。02公示与任命对通过资格审查的候选人进行公示，接受社会监督，再由基层人民法院院长提请同级人大常委会任命。03个人申请与组织推荐因审判活动需要，可通过个人申请和单位、基层群众性自治组织、人民团体推荐方式产生候选人，经审查确定人选，由法院院长提请任命，但不得超过名额数的五分之一。选任程序

PART02PART01宣誓任期人民陪审员经人大常委会任命后，公开进行就职宣誓，宣誓仪式由基层人民法院会同司法行政机关组织。人民陪审员任期为五年，一般不得连任。宣誓与任期

人民陪审员的职责与权利03

0102参与审理遵守纪律人民陪审员应参与案件庭审，了解案情、听取陈述和辩论、进行询问，庭审结束后与其他合议庭成员共同评议案件，发表意见。人民陪审员需遵守庭审纪律，保持公正、客观、中立，不得随意发表个人观点或泄露案件信息。职责

独立发表意见人民陪审员有权对案件事实认定、证据认定、法律适用等发表独立意见，不受其他合议庭成员或外界影响。保留意见若人民陪审员意见与多数意见不一致，有权保留意见并记录在案。参与表决在三人合议庭中，人民陪审员对事实认定、法律适用独立发表意见并行使表决权；在七人合议庭中，对事实认定独立发表意见并共同表决，对法律适用可发表意见但不参与表决。权利

人民陪审员的参审范围与程序04

法定案件涉及群体利益、公共利益，人民群众广泛关注或其他社会影响较大，案情复杂等第一审刑事、民事、行政案件，由人民陪审员和法官组成合议庭审判。特殊案件可能判处十年以上有期徒刑、无期徒刑、死刑且社会影响重大的刑事案件，公益诉讼案件，涉及征地拆迁、生态环境保护、食品药品安全等社会影响重大的案件，由人民陪审员和法官组成七人合议庭审判。参审范围

020301基层人民法院审判案件需人民陪审员参加合议庭审判的，从人民陪审员名单中随机抽取确定；中级人民法院、高级人民法院审判案件需人民陪审员参加的，在其辖区内的基层人民法院人民陪审员名单中随机抽取确定。随机抽取审判长应履行与案件审判相关的指引、提示义务，对事实认定、证据规则、法律规定等事项及应当注意的问题，向人民陪审员进行必要解释和说明，但不得妨碍人民陪审员独立判断。审判长指引合议庭评议案件实行少数服从多数原则，人民陪审员与合议庭其他组成人员意见分歧的，应将其意见写入笔录，意见有重大分歧的，可要求将案件提请院长决定是否提交审判委员会讨论决定。评议与表决参审程序

人民陪审员的管理与保障05

培训基层人民法院会同司法行政机关负责人民陪审员的培训工作，有计划地进行培训，人民陪审员应按要求参加。考核与奖惩对人民陪审员进行考核，对有显著成绩或突出事迹的给予表彰和奖励；对违反规定、造成严重后果的，可提请免除职务并采取相应惩戒措施。日常管理

人身安全人民陪审员及其近亲属的人身和住所安全受法律保护，任何单位和个人不得打击报复，报复行为将依法追究法律责任。履职保障人民陪审员参加审判活动期间，所在单位不得克扣或变相克扣其工资、奖金及其他福利待遇，法院应向相关单位提出纠正意见。经济补助人民陪审员参加审判活动期间，法院按实际工作日给予补助，其因参加审判活动支出的交通、就餐等费用，也由法院给予补助，相关经费由政府财政保障。权益保障

人民陪审员法的实践与案例06

介绍人民陪审员参与各类案件审理的实际情况，包括案件类型、数量等，展示人民陪审员在司法实践中的广泛参与和积极作