第五课时教学设计:出行方式表达与写作训练.pdfVIP

第五课时教学设计:出行方式表达与写作训练.pdf

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第五SectionB(3a-SelfCheck)

目标

thanksfor感谢

重点短语

talktosb.和说话

重点

Thanksforyourlaste-mail.谢谢你的上一封邮件。

句子

教学能运用所学的知识来描述的出行方式;

难点能够写与出行方式有关的短文

自主学习

列出与交通方式和出行相关的写作素材。

词汇:way;walk;drive;take;go_to_work;go_to_school;walk_to_school;drive_ones_car;

take_the_subway;by_bike;ways_of...

句型:

1.He/She_goes_to_...by...2.He/She_takes_the/a...to...3.It_takes_sb._some_time_to_do_st

h.4.Its_about_...mi/kilometers_from...to...5.Sb._lives_far_from/near...

教学过程

环节1新课导入

TalkaboutsomethingaboutAmericantraffic.

T:Well,therearesomanywaysoftransportationaroundus.WhataboutintheUS?Whocan

tellussomethingaboutwaysoftransportationintheUS?

S1:Therearetoomanycarsinthestreet.

S2:Manyoftheschoolbusesareyellow.

S3:Americanslovetheirlives.Theyobeythetrafficru.T:

Good.LetsseesomepicturesaboutcarsintheUS.

T:Doyoutakeabustoourschool?

...

设计意图:通过展示和提问的方式激发学生的学习,为下一环节的学习做好铺

第五B部分(3a‑自我检查)

课时目标

谢谢谢谢

重点短语

和说话

重点

感谢您的上一封电子邮件。谢谢你的上一封邮件。

句子

教学能运用所学的知识来描述的出行方式;

难点能够写与出行方式有关的短文

自主学习

上市与交通方式和出行相关的写作素材。

词汇:步行;开车;乘坐;去上班;去学校;步行去学校;开车;乘坐地铁;骑自行车;途径...

句型:

1.他/她去...2.他/她_带/去...3.It_takes_sb._some_time_to_do_st

h.4.Its_about_...英里/公里_从...到...5.Sb._lives_far_from/near...

教学过程

第一节新课导入

谈谈交通的一些事情。

T:嗯,我们周围有很多交通工具。那么在呢?谁能介

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