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必威体育精装版湖北招教初中语文试题及答案

一、单项选择题

1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）

A.确凿（záo）骊歌（lí）讪笑（shàn）参差不齐（cī）

B.炽痛（zhì）亘古（gèn）默契（qì）鞠躬尽瘁（cuì）

C.菜畦（qí）屏嶂（zhàng）祈祷（qǐ）锲而不舍（qiè）

D.懊悔（ào）撺掇（cuān）归省（xǐng）鲜为人知（xiān）

答案：A。B项“炽痛”应读“chì”；C项“祈祷”应读“qí”；D项“鲜为人知”应读“xiǎn”。

2.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.撺掇懊悔锋芒必露一拍即合

B.屏嶂撺掇鞠躬尽瘁妇孺皆知

C.撺掇懊悔鞠躬尽瘁一拍即合

D.屏嶂懊悔锋芒必露妇孺皆知

答案：C。A项“锋芒必露”应为“锋芒毕露”；B项“屏嶂”应为“屏障”；D项“锋芒必露”应为“锋芒毕露”，“屏嶂”应为“屏障”。

3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）

A.他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。

B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。

D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。

答案：C。A项“不可救药”指病已重到无法用药医治的程度，比喻已经到了无法挽救的地步，用在此处程度过重；B项“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，含贬义，与语境不符；D项“高谈阔论”指漫无边际地大发议论，多含贬义，用在此处不恰当。

4.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

C.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

D.他的写作水平明显提高了。

答案：D。A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项否定不当，应删去“不”；C项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”。

5.下列文学常识表述有误的一项是（）

A.《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，文章通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。

B.《最后一课》的作者是法国作家都德，文章以普法战争为背景，表现了法国人民强烈的爱国主义精神。

C.《木兰诗》是南北朝时期北方的一首乐府民歌，它叙述了木兰女扮男装、代父从军的故事。

D.《资治通鉴》是北宋史学家司马迁主持编纂的一部编年体通史巨著。

答案：D。《资治通鉴》是北宋史学家司马光主持编纂的一部编年体通史巨著，司马迁是西汉史学家，著有《史记》。

6.下列对修辞手法判断正确的一项是（）

A.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”（比喻）

B.“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”（排比、比喻）

C.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”（比喻）

D.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”（排比）

答案：B。A项运用了拟人的修辞手法；C项运用了拟人的修辞手法；D项运用了反复和拟人的修辞手法。

7.下列诗句的朗读节奏划分有误的一项是（）

A.杨花/落尽/子规啼，闻道/龙标/过五溪。

B.我寄/愁心/与明月，随君/直到/夜郎西。

C.潮平/两岸/阔，风正/一帆/悬。

D.夕阳/西下，断肠人/在天涯。

答案：B。正确的朗读节奏应为“我寄愁心/与明月，随君直到/夜郎西”。

8.下列对诗歌内容理解有误的一项是（）

A.《观沧海》中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”表现了诗人曹操博大的胸襟和统一天下、建功立业的雄心壮志。

B.《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”蕴含了新事物必将取代旧事物的哲理。

C.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”表达了诗人对友人的思念和牵挂之情。

D.《天净沙·秋思》中“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”描绘了一幅温馨美好的画面，与后文的“断肠人在天涯”形成鲜明对比。

答案：D。“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”描绘的是一幅凄凉、萧瑟的画面，烘托出了游子的孤寂愁苦之情。

9.下列词语中，与“卧薪尝胆”意思相近的一项是（）

A.忍辱负重

B.负荆请罪

C.完璧归赵

D.指鹿为马

答案：A。“卧薪尝胆”形容人刻苦自励，发愤图强。“忍辱负重”指为了完成艰巨的任务，忍受暂时的屈辱。二者意思相近。B项“负荆请罪”指主动向对方赔礼认错，请求对方责罚；C项“完璧归赵”比喻把原物完好地归还本人；D项“指鹿为马”比喻故意颠倒黑白，混淆是非。

10.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（