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son25IwanttobeaTeacher
TeachingContent:
Masterywordsandexpressions:corner,turn,cross,pass,onone’s/thewayto,
go/walkpast/by
Knownwordsandexpressions:neighbourhood,bakery,bookstore
LearingAims:
Learntoaskthewayandcultivatethecommunicationability.
TeachingImportantPoints:
1.Asktheway.
2.Pointtotheway.
TeachingDifficultPoints;
Showthewaytotheothers.
TeachingPreparation:flashcards
TeachingAids:audiotape,flashcards
Typeofson:newson
LearingProcedure:
Step1.Askthestudentondutytoreportthesituationintheclass.
Step2.Discussyourtown
Askthestudentstotalkaboutthetown.Suchas:it’schangesandcircumstan
ces.TellthemthatinCanada,peopleliveincommunity.Talkaboutthenei
ghbourhood.
Step3.Answerthequestions:
第25课成为一名老师
教学内容：
掌握单词和表达方式：corner、turn、cross、pass、onones/the
wayto、go/walkpass/by
已知单词和表达方式：邻里、面包店、书店
学习目标：
学会问路，培养沟通能力。
教学要点：
1.问路。
2.方向。
教学难点；
给其他人指路。
教学准备：抽认卡
教具：带、抽认卡
课程类型：新课
学习流程：
步骤1.请值班学生汇报班级情况。
步骤2。讨论你的城镇
请学生谈论这个小镇。如：这是变化和情况。们在，人们生
活在社区中。谈论邻居。
步骤3.回答问题：
1.Whatcesdoyoupassonyourwaytoschool?
2.Lookatthepictures.WhatcesdoJennyandBriainpassontheirwayto
school?
Discussthetwoquestionsandchangetheirideaswiththeirpartners.
Step4.ytheaudiotapewiththefollowingquestions:
1.Wherearetheygoing?
2.Howdotheyusuallygotoschool?
3.Wheredotheypassontheirwaytoschool?
4.Dotheyhavetimetostop?
Step5Readthetextsilentlybyyourselves.Thenchecktheanswers.
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