精品解析：浙江省杭州市上城区2024-2025学年七年级下学期期末语文试题（解析版）.docxVIP

浙江省杭州市上城区2024-2025学年七年级下学期

语文期末考试试卷

一、（17分）

班级开展“弘扬中华美德“专题活动，请你参与。

设计文化墙，体悟美德

惟吾德馨背景图案

美德人物榜美德语录

★闻一多：他潜心钻研学问，◎勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

“仰之弥高，钻之弥坚“：他投（《三国志》）

身民主运动，气冲斗牛，声震天

◎马上相逢无纸笔，①____（岑参《逢

地。

入京使》）

★邓稼先：他以“jū____躬

◎落红不是无情物，②____（龚自珍

尽瘁，死而后已“的精神践行报

《己亥杂诗》）

国之志，展现中国知识分子的担

◎③____，濯清涟而不妖。（周敦颐《爱

当。

莲说》）

★红军战士：“红军不怕远

◎应该做事，必须去做，这就是“有征难，万水千山只等闲“，他们

为“。（季羡林《有为有不为》）以革命乐观主义精神，冲破重重

屏zhàng____，跨越一切艰难险互动留言：当我主动帮助受伤的同学

阻。时，我发现流淌在彼此之间的是无比

★【甲】____温暖动人的感人至深的深厚情谊。

1.给加点字选择正确读音或根据拼音写出正确汉字。

①气冲斗牛_______（A.dòuB.dǒu）②jū_______躬尽瘁③屏zhàng_______

2.根据积累，补全①-③处名句。

3.“互动留言”中的画线句语言不够简明，请提出修改建议。

4.同学们介绍美德人物时都引用了经典诗文，有什么共同的表达效果？

5.人的美德，在于孝老爱亲的温情，在于诚信友善的坚守，在于家国同构的担当……请选择一位人物填入

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【甲】处，并引用“美德语录”中的名言佳句加以介绍。

A.花木兰B.哈尼小姑娘C.黄文秀D.（其他）

6.阅读《兰》《竹石》，请选择其中一种植物作为文化墙的背景图案，并结合诗句说明理由。

兰

[宋]刘克庄

深林不语抱幽贞，赖有微风递远馨。

开处何妨依藓砌，折来未肯恋金瓶。

竹石

[清]郑燮

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

【答案】1.①.B②.鞠③.障

2.凭君传语报平安；化作春泥更护花；出淤泥而不染。

3.“我发现”可删去；将“彼此”改为“我们”，更简洁自然；“无比温暖动人的感人至深的”修饰词冗余；

保留“深厚”这一关键形容词，准确传递情感浓度。可改为：我们之间流淌着深厚的情谊。

4.示例：引用诗句使语言简洁凝练，富有感染力，有利于作者表达情感；利于读者在阅读中产生联想或共

鸣，增强生动性、形象性，有画龙点睛之效；丰富文章内涵，增添文章意蕴；彰显文化底蕴，使文章散发

出浓浓的书卷气。

5.示例：

黄文秀：她扎根扶贫一线，“落红不是无情物，化作春泥更护花”，以生命践行对家乡的赤诚担当。

6.示例一：选择兰花图案，因诗句“深林不语抱幽贞”（刘克庄）完美诠释其“谦逊持守”的文化内核。

其“未肯恋金瓶”（不慕荣华）的意象，可激励观者保持本真，与书院、茶室等雅致空间高度契合。

示例二：选择竹石图案，因“咬定青山不放松”（郑燮）生动展现其顽强生命力。“任尔东西南北风”的豪

迈气概，适合校园、企业等需要精神感召的场所，象征团队百折不挠的品格。

【解析】

【1题详解】

本题考查字音字形。

气冲斗牛（qìchōngdǒuniú）：形容怒气冲天或气势极盛，直冲云霄。原指宝剑光气射入空中，今多用于形

容人精神昂扬或愤怒至极。

鞠躬尽瘁（jūgōngjìncuì）：指恭敬谨慎，竭尽心力（多为国事或公事）。强调不辞辛劳、奉献全部精力。

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屏障（píngzhàng）：像屏风那样遮挡着的东西（如山岭、岛屿等），可作名词（遮挡物）或动词（遮挡）。

【2题详解】

本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的

诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：凭、淤、染。

【3题详解】

本题考查病句修改。

原句中“我发现”使得句子重点有所偏移，强调的是“我”的发现这一行为，而句子的核心是想表达主动

帮助受伤同学后所体现出的情谊，删去“我发现”能让句子更直接地突出情谊这一关键内容。

“彼此”通常强调双方相互的关系，比较抽象和书面化；“我们”则更直接地指代“我”和受伤的同学，表

述更简洁自然，符合日常交流和表达习惯。

“无比温暖动人的感人至深的”这些修饰词层层堆砌，使句子显得啰嗦，而“深厚”一词已经能够准确传

达出情谊的程度和特质，保留“深厚”既简洁又能准确传递情感浓度。

修改后的句子：当我主动帮助受伤的同学时，我们之间流淌着深厚的情谊。

【4题详解】

本题考查引用的作用。

同学们介绍美德人物时引用经典诗文，有以下共同的表达效果：

使语言简