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甘肃省陇南市西和县2025-2026学年八年级上学期语文10月期中试卷

阅卷人

一、积累与运用(30分)

得分

阅读下面语段，完成题目。

近年来，“人与自然和谐共生”“践行绿色生产生活方式”等理念进校园、入课堂，从认真响应“光盘行动”到积极参与植树绿化，从日常节电节水到在公共场所随手捡拾垃圾，青年学生们躬身践行绿色低碳的生活方式。____。

知行合一，久久为功。____。____；青海师范大学组织科考实践队队员走进牧区，不仅向牧民宣传环保知识，还跟随青海湖生态管护员体验工作。____。

生态兴则文明兴。传递尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，不断培厚生态文明，吸引更多青年人加入生态保护的行列，必能为生态文明建设汇聚更加pángbó的力量。

1．根据拼音写汉字，为加点字注音。

pángbó久久为功

2．文中横线处依次填入的句子，最恰当的一项是（）

①中国环境科学学会广泛动员大学生进农村、进社区、进校园、进企业，开展生态环境科技志愿服务

②在生态保护一线的“大课堂”里，生态理念深植于青年学子的内心，实践能力实现拔节生长

③引导青年学生积极建设美丽中国，需要探索更多激励他们参与的方式和途径

④实践证明，生态教育更加注重趣味性、贴近性，能向青年学生传递生态文明理念，产生良好的实践效果

A．④③①② B．④②①③ C．③④②① D．③②④①

3．画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。

4．同学们观看了“生态文化创作大赛作品展”，对下列作品进行了赏析，其中“笔画奔突游走，如烟云缭绕，龙蛇飞动”评价的书法作品是（）

A． B．

C． D．

5．下面的流程图呈现了“城市生活垃圾”的处理过程。请据此写出具体流程，注意语言简明、连贯、通顺。

你知道城市生活垃圾是如何处理的吗？首先，

6．“守护绿色家园”主题宣传报为提升本期宣传效果，现面向全班同学公开征集主题图片的创意标题。下列标题中，你会选择哪一个？请说明理由。

A.绿色的梦B.捧出来的希冀C.绿色事业代代传

班级去低碳生态展馆开展主题研学活动，下面是小逸参加活动后写下的感言，请你帮她完善。

一进入低碳生态展馆，（）的展品便吸引了我们的目光。绿色交通工具、新能源设备等低碳生活展品让我们大开眼界，惊叹不已。在展教老师的细致讲解下，我们深入了解了“碳”元素的（）及其在自然界中的广泛分布，还学习了许多关于太阳能、风能等新能源的知识。

在全球变暖展厅，____，我们深刻认识到全球变暖的根源及其带来的严重后果。而在低碳生活馆，通过自行车骑行和地铁模拟体验，我们切身感受到绿色出行对环境保护的重要意义。同学们兴致勃勃地参与互动，置身于一个充满科技与环保魅力的新世界。

这次参观不仅让我们见识了丰富多彩的低碳科技展示，更让我们在亲身体验中加深了对环保的理解。离馆时，讨论声如春潮（）——有人摩挲着书包里的节水阀，有人规划着上学路线的新选择。同学们纷纷表示，要从日常小事做起，节约能源、减少碳排放，争做环保小卫士，为地球的可持续发展贡献自己的力量！

7．括号内应填入的词语，最恰当的一项是（）

A．眼花缭乱神秘涌动 B．眼花缭乱奥秘滚动

C．琳琅满目神秘滚动 D．琳琅满目奥秘涌动

8．给文中横线处填写恰当的句子。

9．小文认为，小逸的感言还需充实，请你帮她补充相应内容。

在低碳新能源厅，我们知道低碳新能源优化了生态环境——大地仿若一幅色彩斑斓的画卷，处处“①，”(白居易《钱塘湖春行》)，缤纷花朵与嫩绿小草交织成趣；“②，”(崔颢《黄鹤楼》)成为日常之景，绿树与芳草使空气都弥漫着清新；待到秋日，山林尽染，“③，”(王绩《野望》)，那是大自然醉人的色彩；沙漠里，“④，长河落日圆”(王维《使至塞上》)的壮丽下也有了生机绿洲。让我们一起期待低碳新能源为我们创造的璀璨未来！

10．在诗文朗诵环节，小逸对下列诗句的朗读节奏把握不准，请你帮她选择恰当的一项()

A．遂翻/开那发黄的/扉页，命运/将它/装订得/极为拙劣。