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职业生涯规划设计书

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目录

TOC\o1-3\h\u前言 1

一、自我认知 2

1.1360。评价 2

1.2职业性格 2

1.3职业兴趣 2

1.4职业价值观 3

1.5职业能力 3

1.6自我分析小结 4

二、职业认知 4

2.1宏观环境分析 4

（1）社会环境 4

（2）经济环境 4

（3）政治环境 5

2.2微观环境分析 5

（1）家庭环境 5

（2）学校环境 6

（3）地域环境 6

2.3职业环境分析 6

（1）职业环境 6

（2）行业环境 7

（3）企业环境 7

（4）职场环境 7

2.4目标职业分析 7

（1）目标职业名称 7

（2）目标职业要求 7

（3）就业和发展前景 8

三、职业决策 8

3.1SWOT分析 8

3.2决策平衡单 9

3.3职业决策小结 10

四、职业生涯规划与评估 10

4.1学业规划 10

（1）大一 10

（2）大二 10

（3）大三 10

4.2职业生涯规划 11

（1）短期目标 11

（2）中期目标 11

（3）长期目标 11

4.3评估与调整 11

结语 12

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前言

一位哲人曾说过“如果让我们从80岁往0岁事驀们会避免很多的错误。”可我们任何人都不可能从80岁往0岁活，只是我们要想避免错误，只有认识跟分析自己，并未雨绸缪才艮据现在的情况做好有预见性的方案，给我们的未来做一个科学的生涯规划，让自己在竞争中赢得一席之地。

一、自我认知

1.1360。评价

家人评价

优点

缺点

学习很努力，成绩优秀

不喜欢把内心的想法说出来

老师评价

优点

缺点

学习刻苦，成绩优秀

不愿意和他人分享工作和学习中的事情

同学评价

优点

缺点

性格友善、对人慷慨、乐于助人，容易与人相处

过于拘谨，不善于随机应变。

对一些小事过于敏感

社会关系评价

优点

缺点

讲义气，为人忠厚踏实

过于直性子

1.2职业性格

作为个体：性格独立，有责任心。积极主动，勇于担当。乐于沟通，善于在团队中起决策分析作用。细心耐心，善于合作。

作为朋友：真诚关怀朋友的境遇，善于体贴他人；遭遇难关时，极力给予鼓舞安慰；能够在朋友遇到问题的时候帮助其冷静分析，经常扮演解决问题的角色。

1.3职业兴趣

通过霍兰德职业兴趣测评工具获知我的兴趣类型为：企业型、艺术型、社会型。

个性热情，渴望表现自己，有丰富的想象力和创造力，乐于创造新颖、与众不同的成果；喜欢借助文字、声音、动作或色彩来表达内心想法和对美的感受。

性格友善、对人慷慨、乐于助人，容易与人相处。喜欢倾听和关心别人，与人交流沟通，能够敏锐察觉别人的感受。

敢于冒险，喜欢竞争，精力充沛，个性积极，喜欢快节奏的生活；善于沟通协调，内心追求权力、权威和物质财富。

1.4职业价值观

我的职业价值观是：富有同情心，把他人的痛苦视为自己的痛苦，不愿干表面上哗众取宠的事，把默默地帮助不幸地人视作无比快乐

对诸如平常的幸福、一般的惯例等毫不关心，一心一意想发挥个性，追求真理。不考虑收入、地位以及他人对自己的看法，尽力挖掘自己的潜力，施展自己本领。

不愿受别人指使，凭自己的能力拥有自己的“小城堡”，不愿受他人干涉，想充分施展本领。

1.5职业能力

沟通能力：能倾听和理解；能分享信息

团队合作能力：能懂得如何作为组织的一员进行角色定位；能识别团队成员的优势

问题解决能力：能在发现问题和解决问题的过程中发挥主观能动性；

创新与创业能力：能适应新环境；

规划与组织能力：能管理时间和决定优先顺序；能调整资源配置以应对意外状况

自我管理能力：对自己的愿景和目标充分理解并有信心；能评估和监控自我表现

学习能力：能利用各种媒介学习；能接受新观念和新变化

技术能力：拥有一定的基本技术能力；

1.6自我分析小结

通过对自我的分析，结和霍兰德职业兴趣报告，让我对自己有一个更好的认识，知悉自己的优点和缺点，在以后的学习生活中和社会实践活动中能够查漏补缺，能更好的发挥自己的优点，弥补自己的不足，在适合自己的岗位上更好的工作。?

二、职业认知

2.1宏观环境分析

（1）社会环境

如今，大学生在社会人群中，占有越来越高的比例，但就在这一方面使我们感到欣喜之余，大学生的就业形势发生了显著变化，全国高校毕业生就业形势严峻，主要体现在两个方面：

一方面，毕业生人数创历史新高，2021年应届毕业生数量已达到909万人。另一方面，往年未就业毕业生与新增毕业生的叠加