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职业生涯规划书摘要

职业生涯规划书

摘要

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专业：

职业目标：

备选目标：

目录

TOC\o1-2\h\u前言 1

一、自我认知 1

（一）职业兴趣 1

（二）职业性格 2

（三）职业能力 3

（四）职业价值观 5

二、职业认知 6

（一）家庭环境分析 6

（二）学校环境分析 6

（三）社会环境分析 8

（四）职业环境分析 8

（五）职业分析小结 9

三、职业决策 10

（一）个人SWOT分析 10

（二）职业目标的确定 10

四、计划实施 11

（一）短期目标 11

（二）中期目标 11

（三）长期目标 12

五、自我监控 12

（一）评估内容 12

（二）调整方案 13

结束语 14

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前言

时间飞逝、光阴寸金，回顾入学时，我们带着梦想走进大学学府，不断的完善自身的知识储备和综合素质，作为大学生的我们终将走向职场，从一个懵懂的学生成为一位正式的职场人士。我们面临是的大学生就业形势严峻、学校到职场的突然转变，对于未来，我们会不知所措，一脸茫然，于这些茫然和危机感，我们或许可以从现在开始，从职业生涯规划开始，全面认识一下自己，对于自己未来想进入的行业、职业、发展路径等等，确立一个目标，制定可监控的计划和实际方案，保证我们能从学生顺利过渡到职场，梦想能变成现实。职业生涯规划的意义也在于此，它的存在将指引我在追寻梦想的道路上照亮我们不断前行，到达彼岸。

一、自我认知

（一）职业兴趣

对于任何职业的认识首先都应该从自身的性格出发，我通过霍兰德职业兴趣测评工具对自己的职业人格进行了测评，结果如下：

从测试中我属于SEC型

社会型（S）我是一个注重细节的人，办事有条理，细心严谨，富有责任感，遵守规章制度，日常生活中办事仔细有效率，尽本分。

企业型（E）这类型人具有领导才能，并且喜欢追求权力、权威和追求物质财富。

传统型（C）拥有冒险精神，精力充沛，个性积极，喜欢快节奏的生活，同时对艺术有强烈的追求。

典型职业：科学研究人员、教师、工程师、艺术家、医生、系统分析员。

结合自身来看相对比较符合，从未来从事中学老师来分析，教师是需要严格根据课程安排以完成教学任务、积极参与各种培训、教研、讲座和会议等活动符合社会型。

（二）职业性格

我的MBTI职业性格测评结果：

INTJ专家型——追求能力与独立

该类型人在实现自己的想法和达成自己的目标时有创新的想法和非凡的动力。对于自己及他人的能力和表现要求都非常高。能很快洞察到外界事物间的规律并形成长期的远景计划。一旦决定做一件事就会开始规划并直到完成为止。

总体描述：

完美主义者。要求个人自由和能力。

思维严谨、有逻辑性、足智多谋。

具有独特的思想、伟大的远见和梦想。

对于复杂而综合的概念运转灵活。

对于感兴趣的问题，是有远见的组织者。

总结：与我对自己的认知基本相符。根据测评结果我的性格优势：平时做事比较有耐心，有条理。有很强的组织能力，也有很强的责任心。对任何的事情要做的很好。喜欢从实践中获得经验。在学习上很注重过程，并且做事积极主动。可以为后面做好中学教师工作奠定基础。

（三）职业能力

组织能力、工作能力强

在大学期间多次参与组织班级和校级活动，并取得了较好的成绩：

（四）职业价值观

我最看重的三种职业价值要素为同事关系、生活方式和成就满足。

?看重同事关系：希望一起工作的大多数同事人品较好，相处在一起感到愉快、自然。

?看重生活方式：希望工作能轻松、自由，成为生活中令人享受的部分。

?看重成就满足：希望能及时看到自己工作的成绩，不断得到领导与同事的赞扬或不断实现自己想要做的事

所以我希望未来的工作能够轻松自由的同时，可以实现自我价值。通过我的能力使工作的人际关系轻松友好，教师这一工作满足以上几点。

二、职业认知

（一）家庭环境分析

家庭经济：

家庭收入还算可观，为我在大学期间的知识学习，资源积累方面提供稳定的经济基础。在未来工作中我希望靠自己的努力维持家庭的收入，不让父母操心。

父母影响：

我的家庭是非常融洽和谐的家庭，父亲从小便培养我多方面的兴趣，锻炼我的语言表达能力、人际交往能力，母亲培养我更多的是细腻的观察能力。

成长经历：

因此我比同龄人更加独立与成熟，具有很强的共情能力。也在生活中养成了思维独特、勤劳勇敢的性格。

（二）学校环境分析

学校概况：

四川电影电视学院是我国西部地区第一所以培养影视传媒人才为主的民办本科高校。是一所具有浓郁艺术气息和优良教学传统的现代艺术大学。以影视传媒专业为主要特色，培养适应行业发展需求，德艺双馨、理论扎实、技能全面，德、智、体、美、