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高校医学教学研究（电子版）2024年8月，14（4）：49-55

ISSN2095-1582CN11-9308/Rmedteach.hep.com.cn考试与评价

DOI：10.3868/j.issn.2095-1582.2024.04.010

临床医学专业OSCE考核情况分析

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李翔，梁杰，张慧群，刘翔，刘攀，陈晓云

1.广州医科大学实践教学中心，广州，511436

2.中国人民解放军南部战区总医院，广州，510000

摘要：目的分析临床医学专业客观结构化临床考试（OSCE）成绩情况，为促进医学教学改革与人才培

养提供参考。方法以2021届临床医学专业411名毕业生为研究对象，计算OSCE各考核项目和各专科的

最高分、最低分、平均分、标准差和及格率，通过问卷了解该考核方式的应用效果及学生对该考核方式的

满意度情况。结果所有考核项目成绩平均分为（79.5±9.8）分，最高分为100分，最低分为37.1分，及

格率为98.4%；各专科平均分最高的是外科基本技能操作（86.4±6.0），相对较低的是妇产科基本技能操作

（74.4±8.9）和护理基本技能操作（76.5±9.1）；考生对OSCE考核方式的总体满意度为83.8%。结论将

OSCE模式应用于临床医学专业毕业考，能够客观、全面评估毕业生的临床实践技能水平并反馈教学，从而促

进教学改革。

关键词：客观结构化临床考试，临床技能，技能考核，统计分析

AnalysisoftheSituationoftheClinicalMedicineMajor’sOSCE

Examination

121111

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LIXiang，LIANGJie，ZHANGHuiqun，LIUXiang，LIUPan，CHENXiaoyun

1.PracticalTeachingCenterofGuangzhouMedicalUniversity，Guangzhou511436，China

2.GeneralHospitalofSouthernTheaterCommandofthePLA，Guangzhou510000，China

Abstract：ObjectiveToanalyzetheresultsoftheOSCEexaminationofclinicalmedicinemajor，andprovide

referenceforpromotingmedicalteachingreformandpersonneltraining.MethodsTocalculatethehighestscore，lowest

score，averagescores，standarddeviationandpassingratesofeachassessmentprojectintheOSCEexaminationand

specialtybytakingatotalof411clinicalmedicalgraduatesfromtheclassof2021astheresearchobjects.Theapplication

effectandsatisfactionoftheexamineetotheassessmentmethodareknownthroughthequestionnaire.ResultsThe

averagescoreofallprojectswas（79.5±9.8），thehighestscorewas100，thelowestwas37