2025年大学《卢旺达语》专业题库—— 卢旺达语音声系统的保护和传承.docxVIP

2025年大学《卢旺达语》专业题库——卢旺达语音声系统的保护和传承

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（请将正确选项的字母填入括号内）

1.卢旺达语中，根据发音口型不同，元音可以分为（）。

A.单元音和双元音

B.前元音、央元音和后元音

C.长元音和短元音

D.开口元音、半开口元音、央元音、半闭口元音、闭口元音

2.下列哪个卢旺达语辅音属于鼻化辅音？（）

A./p/

B./m/

C./?/

D./k/

3.在卢旺达语音系中，影响词义和句法功能的语音形式主要是（）。

A.辅音的清浊对立

B.元音的长度对立

C.声调

D.送气与否

4.全球化背景下，对卢旺达语音声系统构成威胁的主要因素之一是（）。

A.卢旺达语使用人口持续增长

B.英语或法语等外来语的强势影响

C.卢旺达语拥有丰富的民间文学作品

D.政府对母语教育的重视

5.在卢旺达语音声系统的保护工作中，建立数字语言资源库属于（）层面的措施。

A.语言规划与政策

B.教育与推广

C.社会应用与媒体传播

D.语言学研究与记录

二、填空题（请将答案填入横线处）

6.卢旺达语音系中的元音系统相对简单，主要由______个基本元音构成。

7.卢旺达语中的声调系统通常被描述为______式声调。

8.除了口语传播，________是传承卢旺达语音声系统的重要途径。

9.为了记录和保存卢旺达语音的发音细节，语言工作者常常会使用______和______等工具。

10.卢旺达语音声系统的保护不仅关乎语言本身，也关系到______的传承和民族认同的维护。

三、判断题（请判断下列说法的正误，正确的填“√”，错误的填“×”）

11.卢旺达语的辅音中，舌根辅音都集中在同一组。（）

12.城市化进程加速了卢旺达语音的标准化。（）

13.利用广播、电视等传统媒体是推广卢旺达语音的有效方式。（）

14.语言保护工作的最终目的是消除所有方言和次方言。（）

15.家庭是卢旺达语音声系统自然传承的第一课堂。（）

四、名词解释（请简要解释下列名词的含义）

16.音素

17.声调

18.语言濒危

19.语言复兴

20.母语教育

五、简答题

21.简述卢旺达语音系中元音的主要特点。

22.分析全球化对卢旺达语音声系统可能产生的具体影响。

23.学校在保护和传承卢旺达语音声系统中可以发挥哪些作用？

六、论述题

24.结合卢旺达语音声系统的实际情况，论述保护和传承其语音系统的重要性，并提出至少三条可行的策略建议。

试卷答案

一、选择题

1.A

2.C

3.C

4.B

5.B

二、填空题

6.五或五个

7.三或三级

8.文字（书面语）

9.计算机语音识别；录音设备

10.文化；历史

三、判断题

11.×

12.×

13.√

14.×

15.√

四、名词解释

16.音素：能够区别意义的最小语音单位。

*解析思路：考察对音素基本定义的掌握。音素是语音分析的最小层面，其核心功能是区分词义。

17.声调：由音高变化构成的、能够区别意义或语法功能的语音形式。

*解析思路：考察对声调概念的内涵理解，包括其物理属性（音高）和功能（区别意义或语法）。

18.语言濒危：一种语言由于社会使用环境的变化，使用者数量显著减少或分布范围缩小，面临消失风险的状态。

*解析思路：考察对语言濒危状态定义的理解，关键在于社会使用环境变化和使用者数量/分布变化。

19.语言复兴：濒危语言在得到外部支持或内部动力驱动下，重新获得活力，使用者数量和社区凝聚力增加的过程。

*解析思路：考察对语言复兴概念的理解，强调的是濒危语言恢复活力的过程和结果。

20.母语教育：以学习者母语作为教学媒介语的教育，旨在促进儿童认知发展、文化认同和全面发展。

*解析思路：考察对母语教育概念的掌握，关键在于教学媒介语是学习者的母语及其目的。

五、简答题

21.简述卢旺达语音系中元音的主要特点。

*解析思路：要求概述卢旺达语音系元音方面的关键特征。应包括元音数量（通常较少）、元音分类（如单元音/双元音，或前/央/后位置）、元音和谐现象（如有）、以及与其他语言（如法语、英语）元音的对比等。答案应体现对卢旺达语音系元音知识的系统性了解。

22.分析全球化对卢旺达语音声系统可能产生的具体影响。

*解析思路：要求