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2025年大学《新闻学》专业题库——大学新闻学专业课程评价指标

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释

1.新闻学专业课程评价指标

2.课程目标达成度

3.学生能力提升度

4.社会影响力

二、简答题

1.简述新闻学专业课程评价指标体系的主要构成要素。

2.阐述选取新闻学专业课程评价指标应遵循的基本原则。

3.分析新闻学专业课程评价指标的特点。

4.简述新闻学专业课程评价指标在课程改进中的作用。

三、论述题

结合当前新闻业发展趋势，论述新闻学专业课程评价指标的演变方向及其意义。

四、案例分析题

某大学新闻传播学院对其核心课程《新闻采写》进行了年度评价。请分析该课程在评价过程中可能涉及的主要指标，并说明如何运用这些指标对课程进行综合评价。

试卷答案

一、名词解释

1.新闻学专业课程评价指标:指用于衡量和评判新闻学专业课程教学效果、学生能力发展及课程社会价值的具体标准和衡量尺度，是课程评价体系的核心组成部分。

*解析思路:此题考察基本概念的理解。答案应包含评价指标的定义、主体（新闻学专业课程）、对象（教学效果、学生能力、社会价值）和性质（标准、尺度）。

2.课程目标达成度:指通过课程学习，学生实际达到的学习成果与课程预设教学目标的符合程度，是评价课程教学有效性的关键指标。

*解析思路:此题考察核心指标的理解。答案应解释达成度的概念，明确其衡量的是“实际成果”与“预设目标”的“符合程度”，并点明其与教学有效性的关系。

3.学生能力提升度:指通过新闻学专业课程学习，学生在专业知识、实践技能、职业素养等方而获得的进步和提升幅度，是评价课程对学生能力培养效果的直接体现。

*解析思路:此题考察核心指标的理解。答案应阐述能力提升度的内涵，包括提升的方面（专业知识、实践技能、职业素养等）和衡量的是“进步幅度”，并强调其作为能力培养效果体现的作用。

4.社会影响力:指新闻学专业课程及其培养的学生，在课程结束后对新闻业界、学术界或社会公众产生的实际影响和贡献，是评价课程社会价值和可持续发展潜力的重要参考。

*解析思路:此题考察核心指标的理解。答案应解释社会影响力的范围（对业界、学界、社会公众），强调其产生的“实际影响和贡献”，并点明其作为评价社会价值和潜力参考的作用。

二、简答题

1.简述新闻学专业课程评价指标体系的主要构成要素。

*答案:新闻学专业课程评价指标体系主要由以下要素构成：目标层（课程总体培养目标及分解目标）、指标层（具体的评价指标，如知识掌握度、能力达成度、素质养成度、社会影响力等）、标准层（各指标的评分或评价标准）、数据层（收集指标数据的来源和方法）。

*解析思路:此题考察知识体系的掌握。答案应列出构成指标体系的主要部分，通常包括目标设定、具体指标、评价标准以及数据收集方法等层面，体现层次性和完整性。

2.阐述选取新闻学专业课程评价指标应遵循的基本原则。

*答案:选取新闻学专业课程评价指标应遵循以下基本原则：科学性原则（指标定义清晰、衡量标准客观）、可操作性原则（数据易于收集、评价过程简便）、导向性原则（指标能引导课程向预期目标发展）、全面性原则（涵盖知识、能力、素质等多个维度）、适度性原则（指标数量适中、重点突出）。

*解析思路:此题考察原则的理解和应用。答案应列出选取指标时需要考虑的关键原则，并简要解释每个原则的含义，如科学性指客观准确，可操作性指方便实施，导向性指起引导作用等。

3.分析新闻学专业课程评价指标的特点。

*答案:新闻学专业课程评价指标具有以下特点：专业性（紧密结合新闻传播学科特点）、过程性与终结性相结合（既关注教学过程效果，也关注最终学习成果）、定性与定量相结合（既需要量化数据，也需要质性分析）、动态性（随课程发展和社会需求变化而调整）、导向性与诊断性并重（既指明发展方向，也用于发现问题）。

*解析思路:此题考察对指标性质的认识。答案应从多个维度分析指标的特点，如与专业的联系、评价时间维度、评价方法维度、变化适应性以及评价功能维度（指导方向和诊断问题）。

4.简述新闻学专业课程评价指标在课程改进中的作用。

*答案:新闻学专业课程评价指标在课程改进中发挥着关键作用：提供反馈信息（衡量教学现状，揭示优势与不足）、诊断问题根源（分析影响评价结果的关键因素）、指导教学调整（为课程内容、方法、资源的优化提供依据）、促进持续发展（推动课程不断适应社会需求和学科发展）。

*解析思路:此题考察指