2025年大学《整合科学》专业题库—— 生物种群之间的共生进化关系.docxVIP

2025年大学《整合科学》专业题库——生物种群之间的共生进化关系

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每题2分，共20分）

1.下列哪种关系中，双方都能从互动中获益，且获益程度大致相当？

A.互利共生

B.偏利共生

C.寄生

D.竞争

2.地衣是真菌和藻类（或蓝细菌）的共生体，藻类进行光合作用为真菌提供有机物，真菌为藻类提供水分和矿物质，并保护其免受强光和干旱。这种地衣体现了哪种共生类型？

A.互利共生

B.偏利共生

C.寄生

D.中性互动

3.在植物与土壤微生物形成的根瘤中，根瘤菌将大气中的氮气转化为植物可利用的含氮化合物，植物则为根瘤菌提供有机物。这种互动最准确的描述是：

A.植物寄生

B.微生物偏利共生

C.微生物互利共生

D.植物与微生物竞争

4.当两个物种共享相同的资源时，它们可能会在空间上或时间上分离，以减少直接竞争。这种现象称为：

A.生态位分化

B.协同进化

C.共生

D.竞争性排斥

5.寄生关系中，寄主通常受到损害，而寄生虫获得利益。寄生虫为了长期成功，往往需要：

A.快速杀死寄主以完成发育

B.与寄主保持一种相对稳定的平衡，确保持续获取资源

C.仅在寄主极度虚弱时才寄生

D.选择抵抗力最强的宿主

6.协同进化通常发生在相互作用的物种之间，当一个物种的性状发生变化时，另一个物种的性状也倾向于发生变化，以适应这种变化。以下哪个例子最典型地展示了协同进化？

A.鸟类和种子植物之间的传粉关系

B.捕食者和猎物之间的体型差异

C.蚕与桑树的关系

D.微生物在分解有机物时的代谢途径演变

7.偏利共生是指一方从互动中获益，而另一方不受损也不受益。以下哪个例子最符合偏利共生？

A.清道夫鱼清理大型鱼类身上的寄生虫

B.蚜虫从植物中获取汁液，同时排出刺激植物生长的激素

C.蚕吃掉桑叶，桑树不受损

D.珊瑚虫提供骨骼结构，虫黄藻进行光合作用供珊瑚虫营养

8.分子标记技术（如DNA测序）在研究共生进化关系中主要应用于：

A.确定共生体的物种组成

B.分析共生体之间的遗传距离和进化关系

C.测量共生互惠的效率

D.评估环境对共生体的影响

9.某种真菌能与植物根系共生，帮助植物吸收土壤中的磷元素，同时从植物获取光合作用产生的有机物。这种现象对植物和真菌分别意味着：

A.植物受损，真菌受益

B.植物受益，真菌受损

C.植物受益，真菌受益

D.植物受损，真菌受损

10.整合科学方法强调整合多学科数据和技术来理解复杂的生物学系统。在研究珊瑚-虫黄藻共生体对气候变化的响应时，整合科学方法可能涉及：

A.仅使用显微镜观察珊瑚组织

B.仅进行基因测序分析虫黄藻的遗传多样性

C.结合基因测序、化学分析和生态模型，研究环境因子（如温度、酸度）对共生体功能和进化的综合影响

D.仅依赖已有的文献综述

二、名词解释（每题3分，共15分）

1.协同进化

2.生态位

3.寄生虫

4.根瘤菌固氮

5.宏基因组学

三、简答题（每题5分，共20分）

1.简述互利共生与偏利共生的主要区别。

2.解释“生活史对策”在理解共生关系中可能扮演的角色。

3.共生关系如何影响群落结构和生态系统的功能？

4.简述利用化学方法研究共生互惠机制的一种思路。

四、论述题（每题10分，共30分）

1.选择一个你熟悉的共生实例（如地衣、珊瑚-虫黄藻、肠道菌群与宿主），详细描述其结构、功能互动关系，并探讨其进化上的意义。

2.论述气候变化可能如何影响不同类型的生物种群间共生关系的稳定性，并举例说明。

3.结合你所学知识，论述整合科学方法在揭示生物种群共生进化复杂机制方面的优势和必要性。

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试卷答案

一、选择题

1.A

2.A

3.C

4.A

5.B

6.A

7.C

8.B

9.C

10.C

二、名词解释

1.协同进化：指相互作用的物种在进化过程中相互影响，导致彼此的性状发生适应性改变的现象。

2.生态位：指一个物种在生态系统中的地位和角色，包括其利用的资源、所处的环境条件以及与其他物种的关系。

3.寄生虫：指从宿主生物体上获取营养以维持自身生存的生物，通常对宿主造成损害。

4.根瘤菌