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牛津英语九年级下册词汇表与应用练习

同学们，大家好。九年级下册的英语学习，意味着我们将接触到更丰富的词汇和更复杂的语言场景。词汇是语言的基石，扎实的词汇功底不仅能帮助我们更好地理解阅读材料、听懂对话，更能让我们在写作和口语表达中言之有物、精准流畅。这份词汇表与应用练习，旨在陪伴大家系统梳理本学期的重点词汇，并通过有针对性的练习，提升词汇应用能力。请大家务必结合教材语境，活学活用。

一、重点词汇表示例(KeyVocabularyListExcerpt)

以下为九年级下册部分重点词汇的梳理，包含音标、词性、核心词义及常见搭配或例句，建议大家以此为模板，扩展整理全书词汇。

Unit1(示例)

1.adapt/??d?pt/v.(使)适应；改编

*核心词义：改变自己以适应新环境或新情况。

*搭配/例句：adapttosth.(适应某事)；Ittookherawhiletoadapttothenewschool.(她花了一段时间才适应新学校。)

2.challenge/?t??l?nd?/n.挑战；v.质疑，挑战

*核心词义：n.具有一定难度、需要努力才能完成的任务或境况；v.对……的真实性或正确性提出疑问。

*搭配/例句：faceachallenge(面临挑战)；Shechallengedhisdecision.(她对他的决定提出了质疑。)

3.consequence/?k?ns?kw?ns/n.结果，后果

*核心词义：某一行为或事件产生的结果，常指较为重要或深远的影响。

*搭配/例句：theconsequence(s)ofsth.(某事的后果)；Wemustconsidertheconsequencesofouractions.(我们必须考虑我们行动的后果。)

4.contribute/k?n?tr?bju?t/v.贡献；捐献；促成

*核心词义：为某事物的发展或实现付出努力、时间、金钱等。

*搭配/例句：contributetosth.(为某事做贡献/促成某事)；Everyoneshouldcontributetoprotectingtheenvironment.(每个人都应该为保护环境做贡献。)

5.critical/?kr?t?kl/adj.关键的；批判性的，挑剔的

*核心词义：至关重要的；基于仔细判断和评价的。

*搭配/例句：acriticalmoment(关键时刻)；Weneedtotakeacriticallookattheplan.(我们需要用批判性的眼光审视这个计划。)

Unit2(示例)

6.decline/d??kla?n/v.n.下降，减少；拒绝

*核心词义：数量、质量、价值等降低；礼貌地拒绝。

*搭配/例句：decline(insth.)(某物的下降)；Hedeclinedourinvitation.(他拒绝了我们的邀请。)

7.eliminate/??l?m?ne?t/v.排除，消除；淘汰

*核心词义：彻底去除某物；在竞争中击败对手。

*搭配/例句：eliminatemistakes(消除错误)；Theteamwaseliminatedinthefirstround.(该队在第一轮就被淘汰了。)

8.emphasize/?emf?sa?z/v.强调，着重

*核心词义：使某事物显得特别重要或突出。

*搭配/例句：emphasizetheimportanceofsth.(强调某事的重要性)；Heemphasizedthatweshouldworkhard.(他强调我们应该努力工作。)

9.generate/?d?en?re?t/v.产生，引起；发电

*核心词义：创造出某物；通过物理或化学过程产生能量等。

*搭配/例句：generateelectricity(发电)；Thenewpolicygeneratedalotofdiscussion.(新政策引起了很多讨论。)

10.implement/??mpl?ment/v.实施，执行

*核心词义：将计划、政策、法律等付诸实践。

*搭配/例句：implementaplan(实施计划)；Thenewregulationswillbeimplementednextmonth.(新规定将于下月实施。)

*(注：此处仅为示例，实际