幼儿园保教工作计划2025年秋季.docxVIP

——滋养心灵，启迪智慧，奠基未来

前言

金秋送爽，丹桂飘香。在这充满希望与喜悦的季节，我们又迎来了一批活泼可爱的新面孔，也欢迎老朋友们重返温馨的校园。本学期，我园保教工作将继续立足幼儿发展为本，深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》与《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神内核，在总结过往经验的基础上，结合本园幼儿的年龄特点与发展需求，以更加科学、精细、富有温度的方式，全面提升保教质量，努力为孩子们营造一个充满爱与智慧的成长乐园，为他们的幸福人生奠定坚实基础。

一、指导思想

以国家学前教育方针政策为指引，坚持“以幼儿发展为本”的核心理念，将促进幼儿身心健康和谐发展置于首位。注重教育过程的生活化、游戏化、个性化，关注幼儿情感态度、行为习惯及学习品质的培养。加强教师队伍专业素养建设，深化教育教学研究，优化一日活动组织，提升家园共育效能，致力于为每一位幼儿提供适宜的、高质量的保教服务。

二、工作总目标

1.幼儿发展：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质；培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯和初步的生活自理能力；发展幼儿的基本动作，提高动作的协调性、灵活性；萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感；培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯以及活泼开朗的性格；发展幼儿的观察力、想象力、思维能力、语言表达能力和初步的动手操作能力，激发幼儿对学习的兴趣和探究欲望。

2.教师成长：提升教师专业理论素养与实践能力，促进教师教育观念的更新与教育行为的优化，打造一支师德高尚、业务精湛、充满活力的保教队伍。

3.保教质量：优化一日活动各环节，提高教育活动的有效性与游戏的质量，完善保教工作常规，使保教管理更加规范化、精细化。

4.家园共育：构建和谐的家园关系，提升家长对幼儿园保教工作的理解与参与度，形成教育合力，共同促进幼儿健康快乐成长。

三、主要工作任务与措施

(一)优化一日活动，促进幼儿全面发展

1.科学安排一日生活：严格按照《幼儿园教育指导纲要》和本园实际，合理规划幼儿在园的一日生活，确保幼儿有充足的游戏、活动、休息和进餐时间。注重各环节的过渡自然、有序，减少不必要的等待。

2.提升游戏活动质量：坚持以游戏为基本活动，保证幼儿每天的游戏时间。丰富游戏材料，创设适宜的游戏环境，鼓励幼儿自主选择、自由结伴、大胆探索。教师要深入观察幼儿游戏，理解幼儿游戏行为背后的意义，适时、适度地提供支持与引导，促进幼儿在游戏中学习与发展。

3.精心组织教育活动：围绕各年龄段发展目标及主题活动，精心设计和组织形式多样、内容丰富的教育活动。注重活动的趣味性、启发性和互动性，关注幼儿的个体差异，鼓励幼儿主动参与、大胆表达。加强领域间的渗透与整合，促进幼儿认知、情感、技能等方面的全面发展。

4.加强户外活动指导：保证幼儿每天不少于两小时的户外活动时间（天气适宜情况下）。科学安排早操、集体体育游戏、分散自由活动等形式，提供多样化的运动器械，发展幼儿走、跑、跳、钻、爬、平衡等基本动作，增强幼儿体质，培养幼儿对体育活动的兴趣和积极参加体育锻炼的习惯。

5.细化生活护理与常规培养：耐心细致地做好幼儿生活护理工作，特别是小班新生的入园适应期护理。加强幼儿生活常规教育，如进餐、午睡、盥洗、如厕、整理玩具等，培养幼儿良好的生活自理能力和卫生习惯。

(二)强化队伍建设，提升教师专业素养

1.深化理论学习与研讨：组织教师定期学习《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》等国家指导性文件，以及学前教育领域的新理论、新动态。鼓励教师阅读专业书籍，撰写学习心得，并结合教育实践开展专题研讨，将理论知识内化为教育行为。

2.开展形式多样的教研活动：以问题为导向，以案例分析为载体，围绕教育教学中的重点、难点问题开展教研活动。如：主题活动的深化与拓展、区域活动材料的有效投放与指导、观察记录的撰写与分析、游戏的组织与指导策略等。鼓励教师积极参与，大胆发言，在思维碰撞中共同成长。

3.加强观摩与交流：组织开展园内公开课、观摩课、评优课等活动，为教师提供展示与交流的平台。鼓励教师跨班、跨年级观摩学习，借鉴他人的成功经验。同时，积极创造外出学习、培训的机会，拓宽教师视野。

4.促进青年教师成长：实施“师徒结对”帮扶制度，发挥骨干教师的引领作用，帮助青年教师尽快熟悉业务，提升教育教学能力。鼓励青年教师积极参与各类竞赛和展示活动，在实践中锻炼成长。

5.关注教师身心健康：营造积极向上、和谐融洽的工作氛围，组织开展有益的文体活动，缓解教师工作压力，增强团队凝聚力。

(三)深化家园共育，构建教育合力

1.搭建有效的沟通平台：通过家长会、家长开放日、家访、电话、微信群、幼儿园网站等多种形式