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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学

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安吉游戏理念下幼儿教师观察与分析能力的提升

李瀛蕾

六安市望城岗幼儿园，安徽六安237011

摘要：学前教育改革背景下，安吉游戏在近些年来得到了广泛的关注和重视，安吉游戏强调学生在开放环境中自

由探索，教师则负责从旁进行支持和引导。在这个过程中是否能够更好的实现教育价值，教师所具备的观察和分

析能力起到了决定性的作用，只有做到合理的观察，才能够对幼儿的需求和行为进行准确解读，从而提供合理的

支持。所以，如何提升教师在安吉游戏理念下的观察和分析能力，是当前亟需思考和解决的问题。本文首先对培

养幼儿教师观察和分析能力的重要性进行分析，同时对幼儿教师当前在观察和分析中存在的问题进行探讨，最后

对安吉游戏理念下幼儿教师观察与分析能力的提升策略进行研究。希望通过本文的论述，能够为幼儿教师的专业

成长带来一些参考和启发。

关键词：安吉游戏；幼儿教师；观察与分析能力

中图分类号：G623

0引言行观察和分析，是否能够起到锻炼幼儿交际、思考、

动手等方面能力的效果。第三，培养幼儿教师的观察

安吉游戏是以游戏教育形式为主体的学前教育模

和分析能力，可对幼儿游戏课程进行有效的优化。幼

式，在这样的模式当中，幼儿是其中的主人，在场景

儿在参与游戏活动时，教师怎样进行介入和观察，需

设计、材料选择等环节，都主要是由幼儿来完成，教

要以相关的理论为依据。在安吉游戏理念下，要注重

师仅仅在必要的时候才会进行介入。在这个过程中，

培养学生的自主性，教师在其中要起到统筹协调的作

教师通过观察和分析来保证游戏活动的顺利开展，为

用，确保游戏课程能够得到顺利的实施。最后，培养

幼儿的探索创造良好的条件，同时也可及时发现幼儿

幼儿教师的观察和分析能力，有利于促进教师的专业

的兴趣点和成长需求，从而提供适时的支持。由此可

素养提升，使得教师能够更为敏锐的捕捉幼儿的发展

见，教师的观察和分析能力直接影响到了安吉游戏的

需求，从而调整教学策略，实现因材施教。同时，这

教育效果，提升教师的这一能力对于促进幼儿的自主

一能力的提升也能够帮助教师深化对游戏价值的理解，

学习和全面发展有着十分重要的意义。

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增强教育实践的反思能力，推动自身的良好发展。

1培养幼儿教师观察和分析能力的重要性

2幼儿教师当前在观察和分析中存在的问题

首先，培养幼儿教师的观察和分析能力，有利于

2.1缺乏理论基础

幼儿良好品质的培养。通过教师的观察，来对幼儿的

探究意识进行激发，让幼儿能够充分体会游戏的乐趣。幼儿教师的观察和分析需要以相关的理论为指导，

面对游戏活动中的困难，教师采取放手的方式来让幼一直以来很多幼儿教师都存在着缺乏理论基础的问题，

儿自行解决，或者通过合