2.花的学校第1课时（教学评教学设计）语文统编版三年级上册2025.docx

下载文档

1
0
约3.86千字
约 6页
2025-11-21 发布于江苏
举报
版权申诉
保障服务

2.花的学校第1课时（教学评教学设计）语文统编版三年级上册2025.docx

1、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

《花的学校》教学设计

课题

花的学校

统编版

三年级上册

第一单元

第1课时

学校

授课班级

授课教师

教材分析

本课第二课时聚焦“花儿的校园生活与情感”，深入落实单元语文要素“关注有新鲜感的词语和句子”。通过品读“地下上学—放假冲出—奔向妈妈”的情节，体会拟人的深层运用（如“关了门做功课”“扬起双臂”），引导学生理解花儿对自由的渴望和对妈妈的依恋，同时学习“雨一来，他们便放假了”的句式仿写，实现从读到写的迁移。

学情分析

学生已初步感受花儿的“狂欢”，但对“花儿的学校生活”（如“做功课、受罚”）与现实学校的关联理解较浅。在表达上，能识别拟人句，但仿写时易缺乏具体