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第四单元+第2课+彰显文化传承+课件++2025-2026学年人美版初中美术八年级上册.pptxVIP

第四单元+第2课+彰显文化传承+课件++2025-2026学年人美版初中美术八年级上册.pptx

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    彰显文化传承——视觉识别系统设计从历史文化遗产到现代设计学校：[学校名称]年级：八年级学科：美术日期：2025年11?21?

    课程导入：文化传承的视觉密码提问互动你知道这些文化符号来自哪里吗？01展示教材中传统纹样图片，引导学生观察并说出文化符号的来源02引出主题：如何将历史文化遗产转化为现代视觉设计？03学习目标：掌握视觉识别系统（VI）设计，提炼文化符号进行现代创作

    学习导航：课程内容概览课程结构认识视觉识别系统（VI）经典案例分析：博物馆标识中的文化符号VI系统的组成与设计原则实践任务：校园文化标识设计作品展示与评价互动提问你?过哪些印象深刻的品牌标识？它们有什么特点？010203040

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