2026年高考语文第04讲 文言断句（复习讲义）（全国通用）（原卷版）.pdfVIP

第04讲文言断句（讲义）

目录

01考情解码·命题预警2

02体系构建·思维可视3

03核心突破·靶向攻坚3

知识储备：断句的五种方法3

考点一实词型断句4

考点二虚词性断句5

考点三句式型断句7

考点四结构型断句8

04真题溯源·考向感知9

年份卷别所断句子考查侧重

夫鲁国A有患者B君臣父子C皆被其辱D祸E及众庶F妇人

全国一卷综合性考查：实词、虚词、

2025G独安H所避乎！

句式及特定结构。

全国二卷温既素有此A计B深纳C其言D遂定E废F立G超H始谋也。

为将而降A降而为之B效死C以战D虽欲浣E涤其污F而已G

新课标Ⅰ卷综合性考查：实词、虚词、

2024缁之素不可复白。

句式及特定结构。

新课标Ⅱ卷魏君贤A人B是礼C国人D称仁E上下F和G合H未可图也。

韩非子A云夫子B善之C引D以张本E然F后难之G岂有H不

新课标Ⅰ卷

似哉？综合性考查：实词、虚词、

2023

夫为人A所B陷而欲胜D敌E不亦难乎F臣故曰无术焉G苻句式及特定结构。

新课标Ⅱ卷

坚之类H是也。

考情解码：考题由选择题改为主观题：大多数情况下为八断三，即给出八处断句，要求选出三处最需要断开的位置。

命题预警：

①重点关注实词与虚词。②要特别关注特定句式与结构。

、

知识储备：断句的五种方法

断句题重点考查考生整理并理解文言文的能力，包括实词的理解、虚词的把握、句式的运用以及事理

的连贯性、流畅性。解题时，要特别注意朗读停顿与语意停顿有所不同。朗读停顿是语音语调上的停歇，

语意停顿则是语意的完整与完结。断句题中的断句，是指语意停顿。

考点一实词型断句

实词型断句，是指所断句子侧重于对实词（名词、动词、形容词）进行识别与切分。对实词较多的句

子进行断句，要高度关注句子中的人名、地名、特定称谓词、通假字、古今异义词以及词类活动等。解答

实词性断句题，首先要识别出实词中的名词或代词，从而明确句子的主语与宾语。

断句时，通过语段或上下文语境，先找到名词或代词，再考虑：“什么人？办什么事？采用什么方式？

取得什么结果？”在此基础上，识别出句子的主语或宾语，便能轻易找到断句位。需要注意的是，文言文

中，人名第一次出现时往往用全称，以后再出现就只提名不提姓了。

名语、代词（可主语或宾语）

名词人名、地名、事名、物名、朝代名、国名、官职名、谥号

第一人称：吾、予、我、余、朕、孤、寡人、臣、仆、妾、在下等。

代词人称代词第二人称：尔、汝、女、若、乃、而、子、君、公、阁下、陛下、足下、卿等。

第三人称：之、其、彼。

谦称代词寡人、臣、妾、朕、孤

敬称代词君、公、卿、子、先生、足下

指示代词此、是、斯、兹、夫、之、其、彼等。

疑问代词谁、孰、何、奚、胡、曷、恶、安、焉等。

例1.