2025 高中法学基础学合同的条款课件.pptxVIP

一、认知起点：合同条款为何是交易的骨骼？演讲人

认知起点：合同条款为何是交易的骨骼？01实践指南：如何读懂、写好合同条款？02核心解析：合同条款的主框架与细节网03总结：合同条款是法治思维的实践课04目录

2025高中法学基础学合同的条款课件

作为从事中学法治教育十余年的一线教师，我始终相信：法律不是冰冷的条文，而是与生活紧密相连的安全指南。今天我们要探讨的合同的条款，正是这样一把能帮大家在未来生活中保护自己、规范行为的法律钥匙。从买一杯奶茶的口头约定，到成年后租房、求职的书面合同，合同条款始终是我们参与社会经济活动的行为说明书。接下来，我将从为何需要合同条款合同条款有哪些核心内容如何理解与运用这些条款三个维度，带大家走进合同条款的世界。

01认知起点：合同条款为何是交易的骨骼？

1从生活场景看条款的必要性去年我带学生做模拟社区法律诊所时，有位高二同学分享了他的真实经历：暑假在奶茶店兼职，老板口头承诺日结120元，包两餐，但工作20天后，老板以未完成业绩指标为由只发800元。当他想理论时，老板反问：你有合同吗？这个案例中，看似简单的兼职关系，因为缺乏对工作内容、报酬标准、考核条件等条款的书面约定，导致维权困难。这让我深刻意识到：合同条款是将口说无凭转化为有凭有据的关键载体。

2法律视角下的条款功能根据《民法典》第四百七十条，合同条款是合同内容的表现形式，是确定合同当事人权利义务的依据。通俗来说，它至少承担三大功能：

明确性：将模糊的我觉得应该转化为具体的每周工作5天，每天8小时；

约束性：通过违约需支付30%违约金的条款，让双方更谨慎履行义务；

救济性：当纠纷发生时，争议由合同签订地法院管辖的条款能快速确定解决路径。

我曾参与调解过一起学生网购纠纷：某同学通过社交平台购买二手手机，卖家仅说9成新，收货后发现屏幕有严重划痕。由于聊天记录中未明确9成新的具体标准（如无划痕、功能正常等），最终只能协商部分退款。这印证了：条款越具体，风险越低；约定越模糊，争议越多。

02核心解析：合同条款的主框架与细节网

1法定必备条款：合同成立的四梁八柱《民法典》虽未强制要求所有合同必须具备全部条款，但实践中以下七类条款是大多数合同的核心骨架，我将结合中学生可能接触的场景逐一说明：

1法定必备条款：合同成立的四梁八柱1.1合同主体：和谁签的身份确认主体条款需明确双方的姓名（名称）、住所、联系方式。以校园常见的二手书交易为例，若A同学在贴吧发布出售高三复习资料，150元，B同学私信购买，此时双方至少应确认：A的真实姓名（避免冒名交易）、联系方式（微信/电话）、交货地点（如学校东门）。我曾遇到学生因轻信学长昵称，将教材寄到虚假地址导致财物损失的案例，这正是主体信息不明确的典型教训。

1法定必备条款：合同成立的四梁八柱1.2合同标的：交易什么的核心指向标的是合同权利义务所指向的对象，可能是物（如购买的笔记本电脑）、行为（如家教服务）或智力成果（如设计班徽的版权）。需要特别注意的是，标的必须合法且明确。例如，中学生之间约定代写作业，报酬50元，因标的（代写作业）违反《教育法》关于独立完成学习任务的规定，该合同自始无效；而代取快递，每次3元的约定则合法有效，因为标的（代取行为）不违反法律。

1法定必备条款：合同成立的四梁八柱1.3数量与质量：多少多好的量化标准数量条款需用具体数字+单位表述（如5本练习册3小时辅导），质量条款则要尽可能明确标准。我在教学中常举的例子是：某同学网购网红笔记本，商家描述纸张厚实，不透墨，但收货后发现纸张薄且透墨。若合同（或商品详情页）中明确纸张克重80g，用0.5mm中性笔书写不透背，则可依据质量条款要求退货；若仅模糊表述质量好，则难以维权。这提示我们：质量条款要尽可能引用国家标准（如GB/T）、行业标准或约定具体检测方式。

1法定必备条款：合同成立的四梁八柱1.4价款或报酬：花多少钱赚多少钱的计算规则这一条款需明确金额、支付方式（现金/转账）、支付时间（交货时/分三期）。以校园文创定制为例，A班委托B同学设计班服，若仅约定报酬200元，但未说明是设计费还是包含印刷，可能引发争议；若明确设计费200元，印刷费由班级另行支付给厂家，则权利义务更清晰。特别提醒：涉及金钱往来时，建议保留转账记录并备注用途（如班服设计费），这是未来维权的重要证据。

2.1.5履行期限、地点和方式：何时做在哪做怎么完成的行动指南

履行期限需具体到日期或时间段（如2024年10月1日前交货每周六上午9点辅导）；履行地点要明确（如学校图书馆二楼而非学校）；履行方式则要说明步骤（如买家自提卖家包邮）。我曾处理过一起校园闲置物品交换纠纷：甲同学与乙同学约定本周内交换自行车，但甲因参加竞赛未及时联系，乙将自行车转卖他人，双方均认为对方违约。