2025年甘肃省兰州市榆中县支持未就业普通高校毕业生到基层就业双向对接专场招聘会备考题库(229人).docxVIP

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2025年甘肃省兰州市榆中县支持未就业普通高校毕业生到基层就业双向对接专场招聘会备考题库(229人)

第一部分单选题(200题)

1、某学校有四个年级,一年级有200人,二年级有250人,三年级有300人,四年级有350人。如果一年级的平均成绩为80分,二年级的平均成绩为85分,三年级的平均成绩为90分,四年级的平均成绩为95分,那么该学校全体学生的平均成绩是多少?

A.87.5分

B.88分

C.90分

D.92.5分

【答案】:A

【解析】加权平均数的计算公式为:加权平均数=(各部分数值乘以对应的权重之和)/(权重之和)在本题中,权重为各年级的人数,数值为各年级的平均成绩。所以,该学校全体学生的平均成绩=(200*80+250*85+300*90+350*95)/1000=87.5分。

2、已经发文机关负责人签批的公文,印发前应当对公文的审批手续、内容、文种、格式等进行()。

A.核发

B.拟办

C.复核

D.登记

【答案】:C

【解析】这道题考查公文印发前的处理工作相关知识。已经发文机关负责人签批的公文,印发前应当对公文的审批手续、内容、文种、格式等进行复核。复核是公文制发过程中的重要环节,通过对公文的各项要素进行再次核对检查,以确保公文内容准确、格式规范、手续完备,避免出现错误或疏漏,保证公文质量和发文效果。核发是在公文印制完毕后,对公文的文字、格式和印刷质量进行检查后分发,并非印发前针对审批手续、内容、文种、格式等的操作。拟办是指由部门负责人或有关具体工作人员经过对公文进行认真的阅读分析,提出建议性的处置意见,供有关领导审核定夺,它是公文处理程序中的一个环节,但不是针对已签批公文印发前的特定操作。登记是公文办理过程中的一个环节,主要是对公文的主要信息和办理情况进行详细记载,便于公文的管理和查询,与对审批手续、内容、文种、格式等的检查核对工作不同。所以答案是对已签批公文印发前应进行复核。

3、维护社会公平正义的最后一道防线是()。

A.科学守法

B.认真学法

C.公正司法

D.严格守法

【答案】:C

【解析】公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线。司法活动具有定分止争的终局性作用,司法裁判是社会公平正义的最终评判。如果司法这道防线缺乏公信力,社会公平正义就会受到普遍质疑,社会和谐稳定就难以保障。而科学守法、认真学法以及严格守法虽然对于法治建设和社会秩序的稳定至关重要,但它们并非是维护社会公平正义的最后一道防线。科学守法强调的是守法的科学性和合理性,认真学法是提高公民法律素养的重要途径,严格守法是公民的基本义务,这些都为法治社会的建设奠定基础,但在保障社会公平正义的关键环节上,公正司法起着最关键的、最后的屏障作用。故正确答案为公正司法。

4、某公司去年销售额为500万元,今年销售额增长了15%。求今年的销售额是多少?

A.575万元

B.5750万元

C.425万元

D.4250万元

【答案】:A

【解析】今年的销售额为500*1.15=575万元。

5、帕累托最优是什么?

A.社会资源配置状态达到不可能再有任何人受益,而不损害任何人的状态

B.社会资源配置状态达到所有人都能受益的状态

C.社会资源配置状态达到所有人都能受益,且资源得到最充分利用的状态

D.以上都不是

【答案】:A

【解析】帕累托最优是指社会资源配置状态达到不可能再有任何人受益,而不损害任何人的状态。

6、2008年之前国内新培植的大豆品种平均产油率仍低于原产于某国的大豆,但自2008年3月至2010年4月,经过科技人员的精心培植,其平均产油率提高了很多。至今,平均产油率虽没再提高,但与进口某国的大豆产油率平均值差距在缩小。基于上述论断,下面一定正确的一项是()。

A.从2010年4月后进口的某国大豆平均产油率逐渐降低

B.新培植的本土大豆平均产油率从2010年4月后逐渐降低

C.2010年4月后培植的本土大豆平均产油率高于同期进口某国的大豆

D.2008年之前进口的某国大豆平均产油率高于2010年4月后进口的

【答案】:A

【解析】由最后一句“2010年4月至今,平均产油率虽没再提高,但与进口某国的大豆产油率平均值差距在缩小”可知,国内新培植的大豆品种平均产油率没提高,那么该产油率不变或有可能减小,而进口某国的大豆产油率平均值相对于国内新培植的大豆品种平均产油率在减小,那么一定是进口某国的大豆产油率平均值在减小。即“从2010年4月后进口的某国大豆平均产油率逐渐降低”。因此答案选A。

7、如果A是B的子集,B是A的子集,那么以下哪个结论是正确的?

A.A等于B

B.A不等于B

C.A是B的子集

D.B是A的子集

【答案】:A.A等于B

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