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2023年北京市东城区高考语文模拟试题深度解读与备考启示

一、整体评价：立足素养，引领方向，彰显人文

2023年北京市东城区高考语文模拟试题（以下简称“东城模考”）严格遵循《普通高中语文课程标准》及近年高考语文全国卷的命题精神，在保持稳定性的基础上，适度创新，充分体现了“立德树人”的根本任务和“素养导向”的命题原则。整套试卷选材经典与时代并重，题型设计科学合理，难度梯度清晰，既有效考查了学生的语文基础知识和基本技能，又着重检测了其高阶思维能力和核心素养，对后续高考复习具有重要的导向作用。

二、板块分析：稳中有变，重点突出，能力立意

（一）现代文阅读：深化思辨能力，强调信息整合与审美鉴赏

1.论述类文本阅读：选材多聚焦于文化传承、思想观念、科技伦理等具有现实意义的话题，文本逻辑严密，论证充分。题目设置上，除了常规的理解概念、筛选信息、概括观点外，更加强调对论证结构、论证方法以及作者观点态度的深层分析。这要求考生不仅能读懂“说了什么”，更要理解“怎么说的”和“为什么这么说”，体现了对批判性思维和逻辑思辨能力的考查。

2.实用类文本阅读：多采用非连续性文本形式，整合图表、新闻报道、研究报告等多种信息载体。选材常与社会热点、科技发展、环境保护等领域相关，旨在考查学生快速定位信息、整合归纳、分析概括以及评价应用信息的能力。题目设计更加灵活，注重考查学生在真实情境中解决问题的能力。

3.文学类文本阅读：小说与散文仍是主要考查文体。选材既有名家经典，也不乏具有时代感的新锐之作，注重文本的思想性与艺术性。题目设置从理解句意、分析形象、赏析语言、把握主旨等角度入手，强调对文本细腻情感的体悟和深层意蕴的探究。近年来，对“标题含义”、“段落作用”、“艺术特色”等题型的考查持续稳定，同时也可能涉及对作品创作背景、文化内涵的拓展思考。

（二）古诗文阅读：夯实传统文化根基，注重理解与迁移

1.文言文阅读：选材依然以史传文为主，兼顾诸子散文或名家文集。命题重点考查常见文言实词、虚词的意义和用法，特殊句式的理解，以及对文本内容的概括分析和翻译能力。人物传记类文本中，对传主品格、行事风格及其社会影响的理解是考查重点。断句和文化常识题也保持稳定，强调对古代文化的积累。

2.古代诗歌阅读：选材广泛，唐宋诗词仍是主流，也会涉及其他朝代有代表性的作品。考查点主要包括诗歌意象的把握、思想情感的体悟、表达技巧的赏析以及语言风格的品味。题目设置相对稳定，但越来越注重引导学生结合诗歌背景和自身经验进行个性化解读，避免模式化的答题套路。

3.名句名篇默写：严格依据考纲要求，注重对课内经典名句的考查，兼顾思想性与艺术性。考查范围相对稳定，提醒考生务必夯实基础，做到准确记忆和规范书写。

（三）语言文字运用：聚焦实际应用，强化语境意识与表达得体

本部分题型灵活多变，是试卷中创新元素较多的板块。从词语辨析、病句修改、句式变换到标点符号使用、修辞手法辨析与运用，再到新题型如语段补写、句式仿写、图文转换、应用文写作（或修改）等，都紧密联系社会生活和语言实际。考查重点在于学生的语言建构与运用能力，要求学生能够准确、连贯、得体地运用语言文字表情达意，并能在具体语境中辨析和纠正语言运用的错误。

（四）写作：贴近时代生活，激发思辨潜能，考查表达个性

作文题是整套试卷的重中之重，最能体现高考的育人功能和价值导向。东城模考作文题往往不避热点，紧密联系社会现实、文化传承、青年成长等主题，具有较强的时代感和思辨性。

1.材料作文：仍是主流题型。所给材料形式多样，可能是名言警句、社会现象、寓言故事、漫画图表等。审题立意是关键，要求考生能准确理解材料内涵，从中提炼出有价值的观点，并进行深入阐述。

2.命题（话题）作文：偶尔出现，通常会给出一段引导语，帮助考生打开思路。这类作文更强调围绕核心概念进行发散思维和集中论述。

无论何种形式，作文都越来越注重考查学生的思辨能力、联想与拓展能力、逻辑表达能力以及创新意识。鼓励考生结合自身体验和时代背景，写出有深度、有个性、有文采的文章。对文章的结构严谨性、论证充分性、语言流畅性以及书写规范性都有较高要求。

三、核心考查方向：素养导向，能力为重

综合来看，东城模考语文试题清晰地传递出以下核心考查方向：

1.价值引领与文化传承：试题选材积极向上，弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

2.思辨能力与逻辑思维：无论是论述类文本的解读，还是作文的立意构思，都高度重视对学生逻辑推理、分析论证、质疑反思等思辨能力的考查。

3.信息素养与媒介批判：在信息爆炸的时代，试题着力考查学生辨别信息真伪、评估信息价值、整合利用信息的能力。

4.审美鉴赏与个性表达：文学类文本阅读和写作题，