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2025年大学《舞蹈教育-教育学基础》考试备考试题及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.舞蹈教育学的研究对象主要是（）

A.舞蹈技巧的训练方法

B.舞蹈教育的理论与实践

C.舞蹈艺术的历史发展

D.舞蹈作品的表现形式

答案：B

解析：舞蹈教育学是一门研究舞蹈教育现象及其规律的科学，其核心是探讨舞蹈教育的理论与实践问题，包括教育目标、内容、方法、评价等方面。其他选项虽然与舞蹈相关，但不是舞蹈教育学的主要研究对象。

2.在舞蹈教育中，以下哪一项不属于基本要素（）

A.教育者

B.教育内容

C.教育方法

D.教育环境

答案：D

解析：舞蹈教育的基本要素通常包括教育者、受教育者、教育内容和教育方法。教育环境虽然重要，但通常被视为影响教育效果的外部条件，而非基本构成要素。

3.舞蹈教育的根本任务是（）

A.培养专业舞蹈演员

B.提高学生的舞蹈技能

C.普及舞蹈知识

D.促进学生的全面发展

答案：D

解析：舞蹈教育的根本任务是促进学生的全面发展，包括身体素质、艺术修养、审美能力和社会适应能力等。其他选项虽然也是舞蹈教育的重要目标，但不是根本任务。

4.在舞蹈教学中，以下哪种教学方法属于直观教学法（）

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.练习法

答案：C

解析：直观教学法是通过实物、模型、图像、视频等直观手段进行教学的方法。演示法属于直观教学法，因为它通过展示舞蹈动作或作品来帮助学生理解。讲授法、讨论法和练习法虽然也是重要的教学方法，但不属于直观教学法。

5.舞蹈教育评价的主要目的是（）

A.评定学生的舞蹈水平

B.改进教学方法

C.验证教学效果

D.确定教学计划

答案：B

解析：舞蹈教育评价的主要目的是改进教学方法，通过评价可以发现教学中的问题和不足，从而为改进教学方法提供依据。评定学生的舞蹈水平、验证教学效果和确定教学计划虽然也是评价的重要内容，但不是主要目的。

6.在舞蹈教育中，以下哪一项不属于德育目标（）

A.培养学生的爱国主义精神

B.提高学生的道德修养

C.增强学生的团队意识

D.发展学生的舞蹈技能

答案：D

解析：舞蹈教育的德育目标主要包括培养学生的爱国主义精神、提高学生的道德修养和增强学生的团队意识等。发展学生的舞蹈技能属于智育目标，不属于德育目标。

7.舞蹈教育的课程设置应遵循以下哪一项原则（）

A.统一性原则

B.系统性原则

C.随机性原则

D.随意性原则

答案：B

解析：舞蹈教育的课程设置应遵循系统性原则，即课程内容应具有逻辑性和连贯性，各部分内容之间应相互联系、相互补充，形成一个完整的体系。统一性原则、随机性原则和随意性原则都不适用于课程设置。

8.在舞蹈教学中，以下哪种教学方法属于启发性教学法（）

A.讲授法

B.演示法

C.讨论法

D.练习法

答案：C

解析：启发性教学法是通过启发、引导学生的思考，帮助学生自己发现问题、解决问题的教学方法。讨论法属于启发性教学法，因为它通过引导学生进行讨论，激发学生的思考。讲授法、演示法和练习法虽然也是重要的教学方法，但不属于启发性教学法。

9.舞蹈教育的教学环境主要包括（）

A.教室环境

B.自然环境

C.社会环境

D.以上都是

答案：D

解析：舞蹈教育的教学环境包括教室环境、自然环境和社会环境等。教室环境是指舞蹈教室的物理环境，自然环境是指校园周围的自然环境，社会环境是指学校所在的社会环境。以上都是教学环境的重要组成部分。

10.舞蹈教育的评价方式应（）

A.单一化

B.多样化

C.统一化

D.规范化

答案：B

解析：舞蹈教育的评价方式应多样化，即采用多种评价方法，如考试、观察、作品评价等，以全面、客观地评价学生的学习效果。单一化、统一化和规范化都不利于全面评价学生的学习情况。

11.舞蹈教育学的研究方法不包括以下哪一项（）

A.观察法

B.实验法

C.调查法

D.经验总结法

答案：B

解析：舞蹈教育学的研究方法主要包括观察法、调查法、访谈法、文献研究法和经验总结法等。实验法虽然也是教育学中常用的研究方法，但在舞蹈教育这种实践性较强的学科中应用相对较少，因为舞蹈教育的场景和对象往往难以进行严格的控制和重复，使得实验法难以有效实施。

12.舞蹈教育的本质属性是（）

A.技能性

B.艺术性

C.教育性

D.社会性

答案：C

解析：舞蹈教育的本质属性是教育性，它是以促进人的全面发展为目的，通过舞蹈这种艺术形式进行的教育活动。虽然舞蹈教育也具有技能性、艺术性和社会性等属性，但这些属性都是围绕其教育性而存在的，是教育性的具体表现形式。

13.在舞蹈教育中，以下哪一项不属于