小学语文二年级下册第三课〈月亮湾〉教学设计.pdfVIP

教学目标：1、学习本课的8个生字和1个多音字，理解“倒映、灿烂、朝霞”等由生字组

教学重点成的词。

在题号前

用，教2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

学难点用

标出3、欣赏月亮湾的美丽景色，激发学生热爱家乡的思想感情。

多音字：朝zhāo（朝霞、朝气）

基础知识cháo（朝代、）

的易错点

字形：“绕”右上部不要多加一点，“缓”右半部分不是“爱”

切入点和月亮湾美在哪里，课文按照什么顺序写出了月亮湾的美丽？

主线问题

课后第四题：比较句子

（1）河水倒映着小桥、绿树和青山。

语言文字清清的河水倒映着小桥、绿树和青山。

训练点（2）过了桥，是一片农田。

过了桥，是一片绿油油的农田。

需学习的整篇文章采用“总—分”的结构以及由近及远的顺序谋篇布局，使文章结构清晰，条

表达方法理清楚。向学生介绍这种结构，为以后的学写作文打下良好基础。

及出处

可以进行用简短的话语，写一写自己的家乡美在哪里

的练笔训

练点

课堂教学设计

第一

一、创设情境导入，激发学习

教1、师：有一个美丽的村子，蓝天白云下，青山绿水，景色秀丽，花儿争奇斗妍，树

木枝繁叶茂，麦田一片绿油油，有一条宛如月亮般弯弯的小河缓缓地流淌。猜

学猜，这个村子——就是美丽的——月亮湾（生齐说）。

师一笔一画板书课题，提醒学生生伸出右手和老师一起写课题。

过师：湾是一个生字，学生拼读，看到这个字，你想到什么？（有水、弯弯曲曲的）

师补充（湾指的是水流弯曲的地方）

Teachingobjectives:1,learnthe8newwordsand1multi-phoneticwordsinthisson,andunderstandthecombinationofnewwordssuchasreflection,brilliance,andmorningglow.

Teachingfocus成的词。

beforethequestion

number

用，教2,readthetextaloudandrecitethetextcorrectly,fluentlyandemotionally.

Difficulttolearnand

use

标出3,appreciatethebeautifulsceneryofMoonBayandinspirestudentstolovetheir

hometown.

Polyphoneticcharacters:Chaozhāo(Morningglow,vitality)

Basicknowledgecháo(dynasty,dynasty)

的易错点

Fontshape:Don’taddalittlemoretotheupperrightpartof“around”,andtheright

halfof“slow”isnot“love”

切入点和WhatisthebeautyofMoonBay?Inwhatorder