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警务站机动车违停治理配合题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.机动车在设有禁停标志的路段违停，应（）。

A.口头警告B.处20元以上200元以下罚款C.不处罚

2.警务站在治理违停时，首先应采取的措施是（）。

A.直接拖车B.张贴罚单C.劝离

3.对于长时间违停且联系不到车主的车辆，可（）。

A.继续等待车主B.拍照留证后拖车C.不管不顾

4.发现机动车违停影响交通秩序，警务站人员应（）。

A.自行疏导交通B.通知交警处理C.让行人绕行

5.机动车违停造成交通堵塞，处罚力度会（）。

A.减轻B.不变C.加重

6.警务站在治理违停过程中，对多次违停的车主应（）。

A.批评教育B.加重处罚C.提醒注意

7.治理违停时，对残疾人专用停车位被占用应（）。

A.警告B.按规定处罚C.特殊情况不处罚

8.机动车在消防通道违停，警务站应（）。

A.告知车主尽快移走B.直接处罚C.联系消防部门

9.警务站协助治理违停，主要负责（）。

A.开具罚单B.发现和报告违停情况C.拖车

10.对于违停车辆上留有联系电话的，警务站人员应（）。

A.直接罚款B.电话联系车主移车C.拍照记录

多项选择题（每题2分，共10题）

1.警务站治理机动车违停可采取的措施有（）

A.宣传教育B.现场疏导C.协助拖车D.开具简易处罚决定书

2.机动车违停常见的地点有（）

A.医院门口B.学校周边C.商场附近D.小区内部道路

3.治理违停时，需要注意收集的证据有（）

A.车辆违停照片B.视频录像C.证人证言D.车主口供

4.警务站在与交警配合治理违停时，职责包括（）

A.巡逻发现违停B.维护现场秩序C.对车主进行处罚D.协助疏导交通

5.影响机动车违停治理效果的因素有（）

A.停车设施不足B.车主法律意识淡薄C.执法力度不够D.宣传不到位

6.治理违停过程中，对车主可以进行的教育方式有（）

A.现场讲解法规B.发放宣传资料C.组织学习培训D.媒体曝光

7.对于在应急车道违停的机动车，处理方式有（）

A.警告B.罚款C.扣分D.拖车

8.警务站在治理违停时，可借助的技术手段有（）

A.电子警察B.无人机巡查C.智能停车系统D.执法记录仪

9.为减少机动车违停，可采取的措施有（）

A.合理规划停车位B.提高停车收费标准C.优化交通信号D.加强宣传引导

10.治理违停时，与社区合作的方式有（）

A.开展宣传活动B.建立联合巡逻机制C.社区人员协助劝离D.社区提供停车位

判断题（每题2分，共10题）

1.警务站可以对所有违停机动车直接进行处罚。（）

2.只要机动车没有妨碍交通，就不属于违停。（）

3.治理违停过程中，不需要对车主的隐私进行保护。（）

4.警务站发现违停车辆应立即通知交警来处理，自己不采取任何措施。（）

5.对于违停车辆，只能采取罚款的处罚方式。（）

6.宣传教育对治理机动车违停没有作用。（）

7.警务站在治理违停时，无需考虑周边居民的意见。（）

8.机动车在黄色网状线区域内停车等候不属于违停。（）

9.治理违停过程中，对孕妇的违停车辆应特殊照顾不处罚。（）

10.智能停车系统有助于提高机动车违停治理效率。（）

简答题（每题5分，共4题）

1.简述警务站在机动车违停治理中的主要作用。

-发现和报告违停情况，协助交警开展工作。维护违停现场秩序，避免交通拥堵。对车主进行宣传教育，提高法律意识。

2.治理机动车违停有哪些宣传教育方法？

-现场讲解交通法规，发放宣传资料。利用社区、媒体等平台宣传违停危害及相关规定，组织车主学习培训等。

3.当遇到车主对违停处罚有异议时，警务站人员应如何处理？

-耐心倾听车主意见，解释处罚依据和规定。若车主仍有疑问，告知其申诉渠道，如申请行政复议等，按程序处理。

4.如何与交警部门有效配合治理机动车违停？

-及时向交警报告违停情况，提供准确信息。在交警到达前维护现场秩序，协助开展工作，如疏导交通、提供证据等。

讨论题（每题5分，共4题）

1.讨论如何从源头上减少机动车违停现象。

-合理规划城市停车设施，增加停车位供给。加强交通安全宣传教育，提高车主文明停车意识。利用科技手段如智能停车引导系统等，引导车辆规范停放。

2.探讨警务站在治理违停中遇到的困难及解决办法。

-困难有车主不配合、停车需求大设施不足等。解决办法包括加强沟通教育、联合多部门优化停车规划、利用科技辅助执法等。

3.说说如何提高公众对机动车违停治理工作的支持度。

-加大宣传力度，让公众了解违停危害和治理意义。执法做到公平公正公开，接受公众监督。鼓励公众参与，如举报违停等，共同营造良好交通环境。

4.讨论在治理机动车违停中如何平衡执法与人性化管理。

-执法要严格按照规定进行，但对于特殊情况如紧急就医等可灵活处理。在处罚同时加强教育引导，对初次轻微违停以警告教育为主，体现