《我学习我快乐》(第二课时)小学三年级上册道德与法治讲学PPT课件.pptxVIP

我学习，我快乐年级：三年级学科：道德与法治（统编版）（第二课时）

教学内容本次“我学习，我快乐”第二课时小学道德与法治教学以“攻克学习难题，深化快乐体验”为核心，适配一年级学生认知特点。开篇播放情景动画《小宇的难题》，呈现小宇学跳绳多次摔倒想放弃，在老师鼓励下观察同学技巧、反复练习后终于学会的场景，提问“小宇遇到了什么困难？他是怎么学会的？你有过类似的经历吗？”，引发共鸣。接着开展“难题小分享”活动，让学生说说学习中遇到的困难，如“汉字总写错”“算术题算不对”，老师用卡通图示梳理“克服困难的小方法”，如“多写几遍记汉字”“用小棒算算术”，分享“同学互助学会拍球”的案例，穿插“我的成功时刻”分享，让学生展示攻克难题后的成果。随后聚焦“攻克难题的快乐”，通过情景模拟演示“遇到难题不着急”“向老师同学请教”“反复练习不放弃”，现场组织“结对互助”，让学得好的同学教有困难的伙伴，用“遇难题，别害怕，找方法，多练习，学会本领真快乐”的儿歌强化记忆。互动环节组织“难题大挑战”，分组完成“生字听写小任务”“折纸小练习”，感受攻克难题的成就感；开展“快乐秘诀”讨论，总结“坚持+方法=快乐”。实操任务让学生绘制“难题攻克卡”，写下遇到的困难和解决方法；制作“快乐学习星”，奖励坚持克服困难的同学。最后总结“攻克难题能收获更珍贵的快乐”，集体齐诵儿歌，为互助积极的学生发放“学习小能手”贴纸。课后布置“家庭任务”，和家长一起挑战一个小难题并记录过程，通过情景引导、互助实践，让学生学会面对困难，在坚持中感受学习的深层快乐。

掌握平衡对我来说很难。我摔了好多次，腿都磕破了。我因为害怕，放弃了，直到今天，都不会骑车。看着小伙伴自如地骑行，心里很羡慕。

面对同样的困难，她是如何做的？

至今不会骑车，羡慕别人。学会骑车，很有成就感。面对困难，如何做？结果1.心里很害怕、退缩了。2.向困难低头，放弃了学习。2.在爸爸的鼓励下，坚持下来。1.相信自己，不放弃。我的发现：学习者的态度决定了学习结果。

困难像弹簧，你弱它就强。

困难像弹簧，你弱它就强。勇敢坚强、相信自己、不轻言放弃……

面对学习中的困难，你会如何做呢？你若能勇敢地迎难而上，相信自己，找准方法，从而战胜困难，你一定会感受到莫大的愉悦感和成就感。

求助热线写作文总是不具体、不生动。

求助热线我数学学得不好，做不出题的时候，心里很难过。

求助热线缺少学习动力，总是不能按时完成作业。

数学难题缺少动力……

解决困难有方法

向家人、老师求助。通过反复练习，总结经验。要有战胜困难的信心。遇到困难，不放弃、不畏惧、勇敢面对。可以观察学习他人的做法。……

学习的路上都会遇到各种各样的困难，我们不仅要有战胜困难的决心，还要找到解决问题的好方法。

你有过战胜困难的经历吗？与大家分享一下。

学习中，你是否也遇到了类似的困难，当时的心态是怎样的？

想一想：哪种心态有助于我们战胜“拦路虎”？为什么？越是烦躁，越是静不下心来，越是解决不了问题，还不如踏实下来想方法。

想一想：哪种心态有助于我们战胜“拦路虎”？为什么？当困难来临时，多想解决的办法，总会解决掉困难。

想一想：哪种心态有助于我们战胜“拦路虎”？为什么？面对困难，只要坚持不放弃，就一定能战胜它。

想一想：哪种心态有助于我们战胜“拦路虎”？为什么？面对困难，如果有不服气的精神，心里就会想着越不好学越要学，就会有力量战胜困难。

正确认识“拦路虎”，战胜困难有决心，困难来了不要怕，良好心态最重要，多想办法勤动脑，坚持不懈就会好。

我学习我快乐遇到困难有方法战胜困难更快乐

谢谢大家