幼儿园合唱课教学计划.docxVIP

幼儿园合唱课教学计划

合唱是音乐艺术中最具感染力和普及性的形式之一，对于幼儿园的孩子们而言，合唱课不仅是学习唱歌的过程，更是培养他们音乐感知力、集体协作精神、审美情趣以及表达能力的重要途径。本教学计划旨在通过科学、有趣、循序渐进的教学活动，让幼儿在愉悦的氛围中感受合唱的魅力，体验音乐带来的快乐，并初步建立基本的合唱概念与能力。

一、指导思想

本合唱课教学计划以《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，坚持“以幼儿为本”的原则，注重幼儿的年龄特点和认知规律。教学过程中，将兴趣培养放在首位，通过游戏化、情境化的教学手段，引导幼儿主动参与音乐活动，在潜移默化中提升音乐素养，促进其全面发展。强调体验式学习，鼓励幼儿大胆尝试、积极表现，让每个孩子都能在歌声中找到自信与乐趣。

二、教学总目标

1.情感与态度目标：

*喜欢参与合唱活动，乐于在集体中用歌声表达自己的情感。

*体验与同伴共同歌唱的快乐，感受集体音乐活动的和谐美。

*初步培养对音乐的兴趣和喜爱，愿意倾听不同的声音和音乐。

2.认知与技能目标：

*初步感知歌曲的节拍、节奏，能跟着音乐做简单的身体律动。

*学习用自然、好听的声音唱歌，吐字清晰，不喊唱。

*尝试理解歌曲的简单内容和情感，并能用歌声和简单的动作表现出来。

*初步建立合唱的概念，尝试在集体歌唱中注意倾听他人声音，逐步学会与同伴的声音和谐统一。

*学习简单的歌唱呼吸方法和正确的唱歌姿势。

3.社会性与审美目标：

*在合唱活动中学会遵守集体规则，增强集体荣誉感。

*乐于与同伴合作，体验合作表演的乐趣。

*初步感受歌曲的美，包括旋律美、歌词美和情感美。

三、教学对象与学时安排

*教学对象：幼儿园小、中、大班幼儿（可根据年龄段特点进行分层教学）。

*学时安排：建议每周1-2次，每次20-30分钟（可根据幼儿实际情况灵活调整）。一个学期建议安排16-24课时左右，可根据幼儿园学期总时长进行调整。

四、教学重点与难点

*教学重点：

1.培养幼儿对合唱活动的兴趣和积极参与的态度。

2.引导幼儿学习用自然、和谐的声音歌唱，初步建立音准概念。

3.学习基本的歌唱姿势和呼吸方法。

4.体验与同伴一起歌唱的快乐，初步形成简单的声部意识（针对中大班）。

*教学难点：

1.幼儿音准的培养与把握。

2.在集体歌唱中，引导幼儿学会倾听，逐步达到声音的和谐与统一。

3.简单二声部合唱的初步尝试与协调（针对中大班）。

4.幼儿注意力的保持与活动的有效组织。

五、具体教学内容与进度安排建议

（以下内容将按学期进行大致划分，教师可根据本班幼儿实际情况灵活调整内容和进度）

第一学期：合唱启蒙与兴趣培养期

阶段目标：

*初步感受音乐的节拍和节奏，乐于参与歌唱活动。

*学习正确的歌唱姿势和自然的发声方法。

*学唱简单的、旋律优美的儿童歌曲，吐字清晰。

*在集体歌唱中体验快乐，初步学会看指挥做简单的起止。

主要教学内容与活动安排：

1.歌唱准备活动（贯穿始终）：

*呼吸练习：结合图片（如闻花香、吹泡泡）进行深呼吸练习，感受气息的流动。

*发声练习：用简单的象声词（如“啊”、“呜”、“啦”）或模仿小动物叫声进行音阶上下行练习，注意声音的圆润和轻柔。

*节奏游戏：通过拍手、跺脚、拍腿等身体打击乐，或使用简单的打击乐器（沙锤、铃鼓）进行节奏模仿和创编。

2.歌曲学唱与表演：

*小班：选择旋律简单、歌词重复、贴近幼儿生活的歌曲，如《两只老虎》、《小星星》、《娃哈哈》等。以齐唱为主，鼓励幼儿边唱边做简单的模仿动作。

*中班：选择旋律优美、有一定情节性的歌曲，如《小兔子乖乖》、《拔萝卜》、《粉刷匠》等。引导幼儿理解歌词内容，尝试用不同的情绪（高兴、轻快）演唱。可加入简单的对唱或接唱形式。

*大班：选择音域适中、富有童趣和教育意义的歌曲，如《歌唱祖国》（片段）、《娃哈哈》、《小雨沙沙》等。引导幼儿注意歌唱的力度变化和情感表达。可尝试加入轮唱（如《两只老虎》轮唱版）或简单的二声部合唱雏形（如固定低音“啦”伴唱主旋律）。

3.音乐游戏与律动：

*开展“声音捉迷藏”（听辨不同方向的声音）、“手指歌”、“身体音阶歌”等游戏，增强幼儿的音乐感知力和反应能力。

*学习简单的舞蹈动作或集体韵律操，将音乐与身体运动相结合。

4.初步的合唱意识培养：

*引导幼儿倾听同伴的声音，知道大家一起唱歌时要“轻轻地”、“整齐地”。

*学习看教师的指挥手势（如开始、停止、强弱）。

第二学期：合唱技能发展与合作体验期

阶段目标：

*进