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鲁迅;;鲁迅(1881-1936),原名,字,浙江绍兴人。鲁迅先生一生以笔为武器,战斗一生,被誉为“民族魂”,是中国现代伟大的无产阶级文学家、和,是中国现代文学的奠基人,是世界十大文豪之一。毛泽东评价他是中华文化革命的主将,“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”(鲁迅《自嘲》)是鲁迅先生一生的写照。;④散文集:。到。。;;文体知识——杂文;时代背景;噩耗传来,鲁迅先生怀着满腔的悲愤,当天晚上就写下了该文的4-9则,揭露控诉反动派的这一暴行,并指出:“这不是一件事的结束,而是一件事的开头。墨写的谎言,决掩不住血写的事实。血债必须用同物偿还。拖欠得愈久,就要付更大的利息。”

4月1日,写下了著名的《记念刘和珍君》,后收在《华盖集续编》。;;;活动一:梳理文章脉络;;活动二:分析人物;2、本文题为“记念刘和珍君”,但是笔之所及并非限于刘和珍一人。作者的笔触涉及哪几类人?他们在“三·一八”惨案后有什么表现?对每一类人作者表达了怎样的感情?请结合文本,填写下面的表格。;;1、请结合一、三、四、五节,用自己的语言概括刘和珍的主要事迹和表现。这些事迹和表现主要反映刘和珍哪些性格、品质?;找关键句:

①然而在这样的生活艰难中,毅然预定了《莽原》全年的就有她。

②能够不为势力所屈,反抗一广有羽翼的校长的学生,无论如何,总该是有些桀骜锋利的,但她却常常微笑着,态度很温和。

③待到学校恢复旧观,往日的教职员以为责任已尽,准备陆续引退的时候,我才见她虑及母校前途,黯然至于泣下。

④才知道……请愿的事。况且始终微笑着的和蔼的刘和珍君,更何至于无端在府门前喋血。

⑤她,刘和珍君,那时是欣然前往的。但竟在执政府前中弹了,从背部入,斜穿心肺……;“然预定了《莽原》全年的就有她”

“我才见她虑及母校前途,然至于泣下”

“听说,她,刘和珍君,那时是然前往的”;;;人物类型;活动三:品读语言;——理解重要句子的方法

(1)从重要词语入手。

“重要句子”多揭示文章主旨、体现行文思路、传达作者情感、蕴涵丰富意味。一般情况下,这些语句往往都有突显其含意的一个或几个关键性词语,理解了关键词语的含义,就可以推知整句的意思。如:

”真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。“

(2)从在文中的位置入手。

对在文中起结构作用的句子,常要查看它的位置:①统领句,解释句意要从后面的语段中梳理内容层次;②过渡句,要密切关注上下文段的内容;③总结句,需上溯寻找相关信息。其本质,就是联系语境。整体把握行文思路是解题的前提条件。如:

”有写一点儿东西的必要了“

(3)修辞手法入手。

针对有特殊作用的句子,通过分析其修辞方法,常能破解。;1.“写一点东西的必要”?

①我也早觉得有写一点东西的必要了,这虽然于死者毫不相干,但在生者,却大抵只能如此而已。

②我们还在这样的世上活着,我也早觉得有写一点东西的必要了。

③忘却的救世主快要降临了罢,我正有写一点东西的必要了。;第一节:写作缘由(纪念烈士)——“写一点东西的必要”;;;5.“惨象,已使我目不忍视了;流言,尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢?我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。”;6.“当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候,这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵!中国军人的屠戮妇婴的伟绩,八国联军的惩创学生的武功,不幸全被这几缕血痕抹杀了。”;全文:说不出话;④我还有什么话可说呢?(40页12段)

执政府虐杀的惨象,文人诬蔑的流言,使我愤怒到了极点,以此来呼吁衰亡民族奋起反抗。

⑤我还有要说的话。(41页13段)

欲揭露事实真相,表达了揭露黑暗、记录历史的勇气和责任感。

⑥呜呼,我说不出话。(42页22段)

蕴蓄了作者深重难抑的哀痛和愤慨。;第一节:写作缘由(纪念烈士)——“写一点东西的必要”;;5.然而造化又常常为庸人设计,以时间的流驶,来洗涤旧迹,仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。在这淡红的血色和微漠的悲哀中,又给人暂得偷生,维持着这似人非人的世界。我不知道这样的世界何时是一个尽头!;;;8.“惨象,已使我目不忍视了;流言,尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢?我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。”;9.沉默呵,沉默呵!不

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