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选择性必修中册6《记念刘和珍君》《为了忘却的记念》联读教案

【教学目标】

1.了解文章的写作背景,理清写作思路,领会写作意图;

2.把握刘和珍、柔石等青年形象的特点以及鲁迅对他们的情感;

3.赏析鲁迅“说”与“不说”、“忘却”与“记念”背后的矛盾与情感;

4.领会鲁迅对革命和青年学生的观点态度,激发奋发向上的力量。

【教学重难点】

赏析鲁迅“说”与“不说”、“忘却”与“记念”背后的矛盾与情感;领会鲁迅对革命和青年学生的观点态度,激发奋发向上的力量。

【教学过程】

一、情境导入

歌曲:《铭记》(张杰)

“迎着山河遥远的回声,云中,总有一抹红,照见你们勇敢的一生”,这里的“你们”,除了战火中的英雄先烈们,还有执政府屠刀下的刘和珍,还有国民党白色恐怖中的白莽、柔石……

学校将举办“青春的回响——写给先烈的一封信”主题征文活动。请你作为参与者,在深入学习课文——《记念刘和珍君》《为了忘却的记念》后,选择刘和珍或柔石等一位青年,以当代青年的身份,给他/她写一封回信。这封信需要体现你对他们精神的理解,并告知他们这“人间是否如你所愿”。

二、任务路径

任务一:知人论世,明晰“记念”之由

1.了解作者

鲁迅(1881年9月25日-1936年10月19日),原名周树人,浙江绍兴人士。后更名周树人,曾在日本仙台医科专门学校(肄业)留学。“鲁迅”系其1918年发表《狂人日记》时所采用的笔名,亦为其最广为人知的笔名。鲁迅乃著名文学家、思想家、革命家、民主战士,是五四新文化运动的关键参与者,被誉为中国现代文学的奠基人。

毛泽东曾评价:“鲁迅的方向,就是中华民族新文化的方向。”

鲁迅的小说创作紧扣当时社会病态的现实,其核心目的是“揭示社会之苦,唤起疗救之意识”。其杂文作品数量庞大,题材多样,形象刻画鲜明,论述辩才犀利,文风亦呈现出丰富的变化。在散文领域,鲁迅多以其童年回忆为题材,文笔平实易懂,风格幽默风趣。

他的作品是一部记录着对黑暗的愤懑和对光明的渴慕的民族启示录。

代表作品

小说集

《呐喊》《彷徨》《故事新编》

散文集

《朝花夕拾》

散文诗集

《野草》

散文诗集

《且介亭杂文》《华盖集》《南腔北调集》等。

2.写作背景

《记念刘和珍君》——

大沽口事件:历史事件发生在1926年的中国。当时,中国正处于大革命的前夕,北方地区的政治局势十分紧张。在这一时期,冯玉祥的国民军与奉系军阀张作霖之间发生了冲突。由于冯玉祥的军队受到南方革命势力的影响,他决定改称自己的军队为“国民军”,意在响应国民革命的号召。在冲突期间,日本帝国主义公开援助奉系军阀,甚至派军舰进入大沽口,炮击国民军。对此,国民军进行了还击。随后,日本帝国主义向当时的北洋军阀政府提出抗议,并联合其他列强国家驻北京公使,以维护《辛丑条约》为名,提出了一系列无理条件。同时,这些国家还在天津附近集结军队,准备对中国发起武力进攻。这一事件加剧了中国的政治危机,也反映了当时中国面临的复杂国际形势和内部矛盾。

三·一八惨案:三·一八惨案发生于1926年3月18日,这是一个令人痛心的历史事件。当天,北京的学生、工人和市民在天安门前集会,表达对国家的关切和对和平的渴望。在这次集会上,共产党的先驱李大钊发表了演讲。会后,大规模的请愿团前往段祺瑞执政府,希望能够向政府表达他们的爱国诉求。然而,段祺瑞竟命令卫兵向和平请愿的群众开枪,造成了巨大的伤亡。士兵们随后手持大刀和铁棍对群众进行追杀,造成了极其残忍的屠杀。这场惨案导致了47人死亡,超过200人受伤,其中就包括了北京女子师范大学的学生刘和珍。

刘和珍(1904—1926.3.18),江西南昌人,民国时期北京学生运动领袖。她是中国共产党党员,在南昌女子师范学校和北京女子师范大学学习期间,积极参与学潮运动,勇敢地向封建势力及北洋军阀宣战。其在1926年三·一八惨案中不幸遇害,年仅22岁。刘和珍的英勇事迹和牺牲精神,永远值得人们铭记。

《为了忘却的记念》——

1927年“四一二”政变之后,蒋介石背离革命立场,从军事与文化两个层面展开对共产党人的反革命围剿,全国范围内弥漫着白色恐怖。当局利用特务与匪徒力量,破坏进步的文艺团体与书店,查封进步出版物,并对进步作家进行通缉、逮捕,甚至实施秘密处决。

1931年1月17日,左翼作家联盟(左联)成员白莽、柔石、冯铿、李伟森、胡也频等遭到秘密逮捕,并于2月7日被秘密处决。在五烈士遇难两周年的纪念日,鲁迅撰写了此文,深刻揭示了国民党反动派的罪行。该文后被收录在《南腔北调集》中。

“左联”,中国左翼作家联盟的简称,是由中国共产党领导以鲁迅为旗手的无产阶级革命作家的组织,1930年3月成立于上海。

“左联”倡导无产阶级革命文学,并把马克思主义理论作为工作方针,主张“对旧社会和旧势力的斗争必须坚持、持久,而且要注重实力”。白莽、柔石、冯铿、李

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