2025-2026学年北师大版（新教材）小学数学三年级上册（全册）知识点梳理归纳.pdfVIP

2025-2026学年北师大版（新教材）小学数学三年级上册

（全册）知识点梳理归纳

目录

第一单元混合运算

第二单元测量（二）

综合实践记录我们的校园

第三单元大数加与减（二）

第四单元我们生活的空间（一）

第五单元认识图形

数学好玩搭配中的学问

第六单元乘除法的应用（二）

第七单元认识小数

第八单元调查与记录

综合实践探索年月日的秘密

总复习

第一单元混合运算

1.不含小括号的混合运算

核心知识点：①掌握“同级运算（只有加减或只有乘除）

从左往右依次计算”的则，如28+12-15=25,3696X

4=24；②掌握“不同级运算（既有加减又有乘除）先算乘

除，后算加减”的则，如25+5X6=55,72-484-8=66；③

能结合“购物付款”“做家务分工”等生活情境理解运算

顺序。

复习提示：通过“对比算式找不同”（如2X3+4与2+3X4）

强化运算顺序，结合生活实例编题巩固。

2.含小括号的混合运算

核心知识点：①理解小括号的核心作用——改变运算顺序,

如（25+15）：8=5与25+154-8的区别；②掌握“有小括号

的混合运算，先算小括号里面的，再算小括号外面的”

则；③能解决含小括号的实际问题，如“先求总数再平均

分”“先求差再求积”等场景。

复习提示：设计“添括号变结果”练习（如给30-18^6添

括号使结果为2）,深化小括号功能认知。

3.混合运算的实际应用

核心知识点：①能根据“多步解决”的生活问题（如“买3

支钢笔，每支8元，付50元应找回多少”）列混合算式；

②学会用“分步算式一综合算式”的转化方法，能根据题

意判断是否需要添小括号；③养成“读题一找关键信息一

列算式一检验”的解题习惯。

复习提示：分类整理典型题型（购物问题、工程问题、分

配问题），强化“画线段图”分析数量关系的方法。

第二单元测量（二）

1.千米的认识

核心知识点：①认识长度单位“千米（km）”，明确其适

用场景（计量公路里程、城市间距离等较长距离）；②掌

握“1千米=1000米”的换算关系，能进行千米与米的简单

换算（如2千米二2000米，3000米二3千米）；③通过“操

场跑道圈数”“步行时间估算”等方式建立1千米的长度

表象。

复习提示：结合校园周边实际距离（如家校距离、到超市

距离）进行估测练习，突破“千米与米”换算难点。

2.吨的认识

核心知识点：①认识质量单位“吨（t）”，明确其适用场

景（计量货车载重、大象体重等较重物体）；②掌握“1吨

二1000千克”的换算关系，能进行吨与千克的简单换算（如

5吨=5000千克，4000千克二4吨）；③能结合“桥梁限重”

“货车装货”等情境判断质量是否合理。

复习提示：收集生活中吨的应用实例（如电梯限重、粮食

产量），通过“单位接龙”游戏巩固换算。

3.测量的综合实践

核心知识点：①能根据测量对象选择合适的长度或质量单

位（如测量教室长度用米，测量硬币厚度用毫米，测量卡

车载重用吨）；②掌握“估测一实测一对比修正”的测量

流程，能使用卷尺、体重秤等工具进行实际测量；③能记

录测量数据并简单分析（如“教室长约8米，比宽多2

米”）O

复习提示：结合“测量教室”“称体重”等实操活动，强

化“单位选择”的灵活性判断。

综合实践记录我们的校园

核心知识点：①整合“测量”“数据记录”知识，学会设

计简单的测量记录表（含测量对象、测量工具、测量结果、

记录人等栏目）；②能小组合作完成校园内指定对象的测

量（如操场长、树的高度、花坛周长）；③能根据测量数

据撰写简单的记录报告，提出1-2条校园优化建议（如

“操场宽50米，适合开展跑步比赛”）。

复习提示：梳理“分工一测量一记录一分析”的实践流程,

重点复习测量工具使用范与数据准确性把控。

第三单元大数加与减（二）

1.三位数加三位数（进位）

核心知识点：①掌握三位数加三位数的笔算方法：相同数

位对齐，从个位加起，哪一位相加满十就向前一位进1；②

能正确计算含一次进位、连续进位的加法算式（如

358+267=625,475+538=1013）；③理解“估算一笔算一验

算”的计算流程，学会用“交换加数位置”的方法验算。

复习提示：重点练习连续进位（如999+101）和三位数加三

位数得四位数的