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2025年江西教师招聘考试（综合实践活动·含劳动）历年参考题库含答案详解

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、综合实践活动课程的核心目标不包括（）

A提升学生科学探究能力

B.培养实践能力与价值观

C.仅关注学科知识积累

D.增强社会责任意识

ABCD

【参考答案】C

【解析】综合实践活动以实践能力与价值观培养为核心，选项C的“仅关注学科知识”与课程目标相悖，其他选项均属于课程目标范畴。

2、劳动教育实施建议中，下列哪项最符合小学低年级特点（）

A.组织社区服务项目

B.分阶段实施家务劳动

C.开展职业体验活动

D进行复杂手工制作

ABCD

【参考答案】B

【解析】低年级学生以生活化劳动为主，分阶段实施家务劳动（如整理书包、简单烹饪）更易操作，选项A、C、D任务难度较高。

3、劳动教育评价应侧重（）

A.学生劳动成果量化

B.过程性评价与反馈

C.考试分数排名

D.家长主观评分

ACD

【参考答案】B

【解析】劳动教育强调过程性评价，通过观察记录、成长档案等方式跟踪学生参与度与进步，选项B符合《中小学劳动教育指导纲要》要求。

4、劳动教育内容中，下列哪项不属于生产生活服务类（）

A.种植蔬菜

B.修理家电

C.艺术创作

D.市场调研

ABCD

【参考答案】C

【解析】艺术创作属于审美文化类，生产生活服务类包括种植、修理、调研等实用技能，选项C偏离劳动教育核心目标。

5、开展劳动教育时，学生需掌握的安全措施是（）

A.使用专业工具

B.规范操作流程

C.佩戴防护装备

D.立即停止作业

ABCD

【参考答案】C

【解析】安全防护装备（如手套、护目镜）是劳动安全的基础要求，选项B属于操作规范，选项D为错误处理措施。

6、综合实践活动与学科教学融合时，最佳方式是（）

A.完全独立开展

B.跨学科主题设计

C.仅在课堂讲授

D.由教师指定课题

ABCD

【参考答案】B

【解析】跨学科主题设计（如“校园生态园”融合生物、数学、语文）能体现实践性与综合性，符合《义务教育课程方案》要求。

7、劳动技能培养中，传统技艺类活动应包含（）

A.现代机械操作

B.传统手工技艺

C.商业营销技巧

D.计算机编程

ABCD

【参考答案】B

【解析】传统手工技艺（如剪纸、陶艺）是劳动教育中传承文化的重要载体，选项B符合劳动教育“传承与创新”目标。

8、家校协同劳动教育最有效的方式是（）

A.家长代劳学生劳动

B.共同制定劳动计划

C.家校各自组织活动

D.家长支付劳动报酬

ABCD

【参考答案】B

【解析】共同制定劳动计划（如家庭责任分工表）能形成教育合力，A、D违背劳动教育自主性原则，选项C缺乏协同性。

9、劳动习惯培养的关键阶段是（）

A.小学高年级

B.初中阶段

C.日常家务参与

D.暑期集中训练

ABCD

【参考答案】C

【解析】日常家务参与（如洗碗、整理房间）是习惯养成的最佳途径，选项A、B、D均为阶段性强化手段，但需以日常积累为基础。

10、劳动教育评价中，多元主体参与不包括（）

A.学生自评

B.教师评价

C.家长评价

D.企业评价

ABCD

【参考答案】D

【解析】企业评价涉及职业体验环节，但非常规评价主体，多元主体一般指学生、教师、家长三方协同。

11、综合实践活动课程实施的关键环节是？A.教师制定详细教案B.学生主体性发挥与实践活动参与C.统一教材编写D.定期组织考试评估

A.教师主导教学设计

B.学生自主规划项目

C.教师指导实践过程

D.家长参与成果展示

【参考答案】B

【解析】综合实践活动强调学生主体性，需通过自主规划项目（B）体现实践性。选项A、C侧重教师作用，D属于评价环节，均不符合课程实施核心要求。

12、劳动教育课程每周课时应不少于？A.1课时B.2课时C.3课时D.4课时

A.与学科课程并列设置

B.结合季节开展农耕体验

C.利用课后服务时间

D.由学校自主决定

【参考答案】A

【解析】根据《大中小学劳动教育指导纲要》，劳动教育每周不少于1课时（A），且需与学科课程结合。选项B、C属于实施形式，D违背政策要求。

13、劳动教育中职业体验环节的主要目的是？A.培养劳动技能B.增强职业认同感C.提高学业成绩D.普及安全知识

A.接触不同职业环境

B.掌握专业操作技术

C.理解劳动价值内涵

D.学习急救技能

【参考答案】A

【解析】职业体验旨在通过实践接触职