21《大自然的声音》（课件）统编版语文三年级上册.pptxVIP

竖起耳朵听一听，看你能听出哪几种声音？;21大自然的声音

第一课时;1.感受课文生动的语言，积累喜欢的语句。

2.留心生活，把自己的想法记录下来。;默读要求：

1.自由朗读课文，注意读准字音、读通句子。

2.课文是围绕哪句话来写的？用“——”画出这句话。

;我能读准下面词语;我能读准下面词语;大自然有许多美妙的声音。;填一填，再说一说课文写了大自然的哪些声音。

;自学第二自然段，自学方法：

1.自由朗读课文。

2.圈划表现声音美妙的词语和句子。

3.有感情地朗读。;自学第二自然段，自学方法：

1.自由朗读课文。2.圈划表现声音美妙的词语和句子。3.有感情地朗读。;当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。;当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔;;呢;当狂风吹起，整座城市都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。;;（女生读）当微风拂过，

那声音轻轻柔柔的，

好像呢喃细语，

让人感受到大自然的温柔；

（男生读）当狂风吹起，

整座森林都激动起来，

合奏出一首雄伟的乐曲，

那声音充满力量，

令人感受到大自然的威力。

;当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。;风翻动树叶，会翻动哪些树叶呢？;当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。;不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。;不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。;风，是

大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。;自学第三自然段，自学方法：;水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨???敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙,流向河流;河流潺潺,流向大海;大海啦啦,汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。;水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。;滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。;当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙,流向河流;河流潺潺,流向大海;大海哗哗,汹涌澎湃。;汹涌澎湃;动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听青蛙的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”

;走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫。;坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣。;在水塘边散步，听听青蛙的歌唱。;动物歌手名片;滴滴答答

叮叮咚咚

淙淙

潺潺

哗哗

叽叽喳喳唧哩哩

;

你知道他们唱的是什么吗？

;清晨，当我们还在呼呼大睡时，屋前光滑的石板上，公鸡喔喔，好像在说：“……”;;;;结构;演