21《大自然的声音》(课件)统编版语文三年级上册.pptxVIP

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竖起耳朵听一听,看你能听出哪几种声音?;21大自然的声音

第一课时;1.感受课文生动的语言,积累喜欢的语句。

2.留心生活,把自己的想法记录下来。;默读要求:

1.自由朗读课文,注意读准字音、读通句子。

2.课文是围绕哪句话来写的?用“——”画出这句话。

;我能读准下面词语;我能读准下面词语;大自然有许多美妙的声音。;填一填,再说一说课文写了大自然的哪些声音。

;自学第二自然段,自学方法:

1.自由朗读课文。

2.圈划表现声音美妙的词语和句子。

3.有感情地朗读。;自学第二自然段,自学方法:

1.自由朗读课文。2.圈划表现声音美妙的词语和句子。3.有感情地朗读。;当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄伟的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。;当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔;;呢;当狂风吹起,整座城市都激动起来,合奏出一首雄伟的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。;;(女生读)当微风拂过,

那声音轻轻柔柔的,

好像呢喃细语,

让人感受到大自然的温柔;

(男生读)当狂风吹起,

整座森林都激动起来,

合奏出一首雄伟的乐曲,

那声音充满力量,

令人感受到大自然的威力。

;当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶,有不一样的声音;不一样的季节,有不一样的音乐。;风翻动树叶,会翻动哪些树叶呢?;当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶,有不一样的声音;不一样的季节,有不一样的音乐。;不一样的树叶,有不一样的声音;不一样的季节,有不一样的音乐。;不一样的树叶,有不一样的声音;不一样的季节,有不一样的音乐。;风,是

大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。;自学第三自然段,自学方法:;水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小雨???敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:小溪淙淙,流向河流;河流潺潺,流向大海;大海啦啦,汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。;水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。;滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。;当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:小溪淙淙,流向河流;河流潺潺,流向大海;大海哗哗,汹涌澎湃。;汹涌澎湃;动物是大自然的歌手。走在公园里,听听树上叽叽喳喳的鸟叫;坐在一棵树下,听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣;在水塘边散步,听听青蛙的歌唱。你知道他们唱的是什么吗?他们的歌声好像告诉我们:“我在歌唱,我很快乐!”

;走在公园里,听听树上叽叽喳喳的鸟叫。;坐在一棵树下,听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣。;在水塘边散步,听听青蛙的歌唱。;动物歌手名片;滴滴答答

叮叮咚咚

淙淙

潺潺

哗哗

叽叽喳喳唧哩哩

;

你知道他们唱的是什么吗?

;清晨,当我们还在呼呼大睡时,屋前光滑的石板上,公鸡喔喔,好像在说:“……”;;;;结构;演

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