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为什么会有龋齿
活动目标：
1.帮助幼儿树立保护身体健康的意识，知道牙齿健康的重要性。
2.培养幼儿在观察活动中探索学习的能力。
3.幼儿初步了解龋齿形成的及怎样预防。
活动准备：
1.电脑、教学光盘、教学挂图数幅挂在活动室墙上小镜子每人一个
2.了解本班幼儿得龋齿的情况
活动过程：
1.观察牙齿，引出课题。
请幼儿照镜子观察自己的牙齿，有什么发现？
“变黑、变坏或者补洞的牙齿是怎么回事？—龋齿
龋齿是怎么得的？是虫子咬得吗？还是其他什么？
2.了解龋齿形成的。
(1)带着问题看光盘。
提问：龋齿是怎么得的？是虫子咬得吗？还是其他什么？
“东西把牙齿变成一种酸腐蚀掉的？
(2)带着问题重点看光盘边了解引起龋齿的。
(3)了解龋齿的危害。
得了龋齿有什么不舒服的地方？怎么保护好牙齿龋齿呢？
3.幼儿利用各种方式学习保护牙齿的办法。
A.小朋友讨论防止龋齿的办法
B.观察学习。
c.请教医生。
老师总结:不想得龋齿，一定要养成良好的生活习惯，
坚持早晚正确刷牙；健康饮食少吃糖；饭后漱口不可少；
牙齿定期去检查。这样你一定会有一口健康美丽的牙齿。
4.老师表演快板诗。
《预防龋齿》：
预防龋齿
牙齿健康人人夸，
健康的牙齿人人需要，
小朋友要记牢，
不想得龋齿一定要做到：
牙齿早晚正确刷，
饭后漱口要干净，
健康饮食少吃糖；
牙齿定期去检查；
只要坚持能做到，
牙齿肯定会健康。
牙好，胃口就好，吃嘛嘛香，身体倍棒！
Whydowehave
dentalcaries?
ActivitiesObjectives:
1.Helpyoungchildrenestablishawarenessofprotectingtheirphysical
healthandunderstandtheimportanceofdentalhealth.2.Cultivate
children’sabilitytoexploreandlearnthroughobservationactivities.3.
Guidechildrentohaveapreliminaryunderstandingofthecausesofdental
cariesandhowtopreventthem.Activitypreparation:1.Computer,
teachingCD,severalteachingwallchartstohangonthewalloftheactivity
room,onesmallmirrorforeach2.Understandthesituationof
childreninthisclasswithdentalcaries
Activityprocess:1.Observetheteethandelicitthe
topic.Askthechildrentolookinthemirrorandobserve
theirownteeth.Whatarethefindings?Whatisthe
reasonfortheteeththathavebecomeblack,
deterio
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