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·基础教育研究·
上海市中小学校园安全教育现状案例研究
赵富伟黄欣+
[摘要1文章对四所案例学校安全教育教学和管理现状进行对比分析，进而探讨学生在校安全感的
影响因素、安全教育投入的制度保障，以及校园安全教育的实施策略。
【关键词】校园安全教育；教育投入；教育政策
“生命不保，何谈教育，这是我们应当必须共同需要指出的是，选取上海为调研的地点有以下原
遵循的教育准则。一个没有安全保障的学校，绝对是因：首先，上海是我国东部沿海经济最发达的城市，且
一所不合格的学校。一个不具备安全意识的老师，绝被认为是我国生命安全教育活动开展最好的城市之一；
对是一个不称职的老师”。校园安全教育是学校教育的其次，上海的教育改革走在全国的前列，可以为我国其
重要组成部分，是由专职人员和专门机构承担的有目他地区的教育事业发展提供前瞻性借鉴；第三，上海聚
的、有系统的、有组织的，以传授交通安全及防火、集了大量的外来务工人员，人口构成具有复杂性和多元
避灾等方面知识和技能为主要内容，以影响入学者的性，研究其安全教育开展情况具有社会学意义。
身心健康发展为直接目的的社会活动。本调查从学校二、案例学校校园安全教育开展情况
教学和管理两方面人手，选取上海市郊区中、小学和(一)学生获得安全知识的途径
城区中、小学各一所学校进行调查，对其校园安全教在校学习和参加活动是学生获得安全知识的主要
育形式、媒介、投入等方面进行考察，展现校园安全途径，开展校园安全教育非常必要，除此之外，媒体
教育的真实状态，通过对比和分析，探讨影响学生在成为安全教育知识传播过程中的重要力量。
校安全感的因素、安全教育投入的制度保障，以及校被调查学生获得安全知识的途径呈现多样化。
园安全教育的实施策略。以期为我国中小学校园安全79．05％的学生从学校安全教育课上获得，64．83％的学
教育的开展提供新思路。生从学校举行安全教育活动中获得。63．6l％的学生选囫
一、案例背景与研究思路择从电视、广播、报刊、杂志等媒体的宣传中获得，
(一)本案例涉及到的学校背景钙．0l％是从亲人朋友经常的讲解中获得，有31．35％的
两所市区学校：Al小学位于普陀区，共有25个教学生还选择了其他方式。可见，学校在传授安全知识
学班，在校学生900多人，教职工63人；B1中学位于方面发挥着主导作用。
普陀区，在校学生1300余人，教职工100余人。两所郊(二)校园安全教育形式对比分析
区学校：A2小学位于凇江区，具有30个班的教学规模，被调查的四所学校在安全教育的形式上存在着差
学生1043人，教职工总数为90人；B2中学位于宝山异，这是由区位和学段差异共同决定的。
区，共有18个教学班，700余名学生，教职工50余人。表1目前校园安全教育的形式分析表
(二)研究思路
选项
本研究所使用的数据来源于课题组于2009年11B1中学B2A1小学A2
专题班会26．0％34．5％51．4％43．6％
月到2010年4月之间在上海进行的实证调查，将学校
专门的课堂教学24．O％37．6％19．4％30．7％
类型按地理位置和学段分为：市区小学、郊区小学、板报宣传24．O％16．4％4．9％11．0％
市区中学和郊区中学，针对每个类型的学校随机选取演习实践26．0％
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