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苏科版2025新教材物理八年级上册知识点总结

第一章声现象

一、声音的产生与传播

产生条件：声音由物体的振动产生，振动停止，发声停止（但声音可能继续传播）。

易错点：“振动停止，声音消失”是错误的，因为声音的传播需要时间。

传播介质：声音的传播需要物质，即介质（固体、液体、气体），真空不能传声。

实例：航天员在太空需通过无线电交流；土电话利用固体传声。

传播速度：

一般规律：v_{??o???}v_{??2???}v_{?°????}（常温下）。

空气中声速：约340m/s（15℃时），温度越高，声速越大。

传播形式：声音以声波的形式传播，具有能量（如超声波清洗眼镜）。

二、声音的特性

特性

决定因素

影响因素

相关应用

音调

频率（物体每秒振动的次数，单位：赫兹Hz）

频率越高，音调越高

弦乐器通过改变弦的长短/粗细/松紧调音调；超声波（频率20000Hz）、次声波（频率）

响度

振幅（物体振动的幅度）

振幅越大、距离发声体越近，响度越大

“震耳欲聋”描述响度大；音量调节改变响度

音色

发声体的材料、结构

不同发声体音色不同

闻声辨人、乐器识别

三、噪声的危害与控制

噪声定义：从物理学角度，是无规则振动产生的声音；从环保角度，是影响人们正常生活、学习、工作的声音。

噪声等级：以分贝（dB）为单位，0dB是听觉下限；90dB以上会损害健康。

控制途径（三线控制）：

声源处：禁止鸣笛、安装消声器；

传播过程中：植树造林、隔音墙、窗户装双层玻璃；

人耳处：戴耳塞、耳罩。

四、声的利用

传递信息：回声定位（蝙蝠、声呐）、B超、听诊器、敲击物体判断是否完好。

传递能量：超声波清洗、超声波碎石、超声波焊接。

第二章物态变化

一、温度与温度计

温度定义：表示物体冷热程度的物理量。

单位：

摄氏度（℃）：标准大气压下，冰水混合物温度为0℃，沸水温度为100℃。

热力学温度（K）：初中阶段暂不要求计算，了解即可。

温度计使用：

选量程：不超过温度计测量范围；

玻璃泡：全部浸入被测液体，不接触容器底或壁；

读数：待示数稳定后读取，视线与液柱上表面相平。

常见温度计：实验室温度计（-20℃~110℃，无缩口）、体温计（35℃~42℃，有缩口，可离开人体读数）、寒暑表（-30℃~50℃）。

二、熔化与凝固

熔化：物质从固态变为液态的过程（吸热）。

晶体熔化：有固定熔点（如冰、海波、金属），熔化时温度不变，状态变化（固态→固液共存→液态）；

非晶体熔化：无固定熔点（如石蜡、松香、玻璃），熔化时温度持续升高。

凝固：物质从液态变为固态的过程（放热）。

晶体凝固：有固定凝固点（与熔点相同），凝固时温度不变；

非晶体凝固：无固定凝固点，凝固时温度持续降低。

应用：下雪不冷化雪冷（熔化吸热）、北方菜窖放冰块防蔬菜冻坏（凝固放热）。

三、汽化与液化

汽化：物质从液态变为气态的过程（吸热），分为蒸发和沸腾。

|汽化方式|蒸发|沸腾|

|----------|------|------|

|发生部位|液体表面|液体表面和内部|

|温度条件|任何温度|达到沸点且继续吸热|

|剧烈程度|缓慢|剧烈|

|影响因素|液体温度、表面积、表面空气流速|液体种类、气压（气压越高，沸点越高）|

液化：物质从气态变为液态的过程（放热）。

两种方式：降低温度（如雾、露、“白气”）、压缩体积（如液化石油气、打火机燃气）。

易错点：“白气”是液态小水滴，不是气态（水蒸气无色无味，肉眼不可见）。

四、升华与凝华

升华：物质从固态直接变为气态的过程（吸热）。

实例：干冰制冷、樟脑丸变小、钨丝灯灯丝变细。

凝华：物质从气态直接变为固态的过程（放热）。

实例：霜、雪、冰花、雾凇。

五、物态变化图像

晶体熔化图像：有一段水平线段（温度不变）；

晶体凝固图像：有一段水平线段（温度不变）；

非晶体熔化/凝固图像：无水平线段，温度持续变化。

第三章光现象

一、光的直线传播

光源：能够自行发光的物体（自然光源：太阳、萤火虫；人造光源：电灯、蜡烛）。

传播规律：光在同种均匀介质中沿直线传播。

实例：影子形成、日食、月食、小孔成像（成倒立的实像，像的大小与孔的形状无关，与物距和像距有关）。

光速：真空中光速c=3??10^8m/s，空气中光速略小于真空中，水中光速约为\frac{3}{4}c，玻璃中约为\frac{2}{3}c。

二、光的反射

反射现象：光射到物体表面时，一部分光被反射回原介质的现象。

反射定律：

反射光线、入射光线和法线在同一平面内；

反射光线和入射光线分居法线两侧；

反射角等于入射角（“两角相等、三线共面、两线分居”）。

易错点：反射角是反射光线与